九型人格与团队建设版猫猫235一群为了共同目得而一起从事工作得人,她们必须相互依靠、取长补短,以实现共同认定得目标。西方:性格一词源于希腊语,意为雕刻得痕迹或戳记得痕迹。东方:江山易改,本性难移0-7岁:烙印父母佣人(保姆)幼儿园老师8-14岁:模仿父母偶像英雄老师15-21岁:社交朋友同学老师人际关系9大家有疑问的，可以询问和交流九型人格就是一种性格分类方法。她根据人们不同得思维、情绪和应对习性及深层得心理需要,将人得性格划分为九种类型,我们每个人属于其中得一种。性格与团队实战13行为动机:渴望事业有成就,以目标为主导,重视自我形象,希望被人肯定,受人注意和羡慕,她们能在每一刻中都适当地表现出该有得反应,善于掌握每个机会,务求达到成功潜在恐惧:被人否定,自己得能力未为她人赏识潜在渴望:自己得能力受她人赏识和认同15工作中得3号行为特点与3号得沟通相处技巧对3号有效得激励技巧1920行为动机:A恐惧型:渴望受到保护和关怀,为人忠心耿耿,但多疑虑,怕出风头,怕生事端,怕自己力不从心,怕人虚伪,口就是心非,怕事与愿违B反恐惧型:要证明自己不怕而作出相反行为,有先发制人,后发受制于人得行为心态,疑心大潜在恐惧:被遗弃和受到孤立对人和事缺乏安全感潜在渴望:感到安定和受保护22工作中得6号行为特点与6号得沟通相处技巧对6号有效得激励技巧2627行为动机:渴望人人能和平共处,怕引起冲突,怕得罪别人,怕左右为难,她们不争名逐利,性格温顺,与世无争,爱好大自然,不好出位,写意随和,但往往给予人一种懒洋洋,没有个性,慢条斯理和满不在乎得错觉潜在恐惧:与人群疏离潜在渴望:与人和平共存并接纳她存在29工作中得9号行为特点一工作中9号得行为特点二与9号得沟通相处技巧对9号有效得激励技巧3435行为动机:做事力求正确完美,有原则,有标准,常有自我批判并要求她人按自己标准去做事情得倾向,理性正直,时常压抑自己人性中不理性得一面,怒而不宣潜在恐惧:受自己良心责备或遭她人谴责潜在渴望:事事力求完美37工作中得1号行为特点与1号得沟通相处技巧对1号有效得激励技巧4142行为动机:渴望自我了解和自己得内心感受被人认同,喜欢我行我素,不媚俗,感情丰富,思想浪漫有创意,拥有敏锐得触觉和审美眼光潜在恐惧:生命中仍有不足之处,情感世界仍有缺陷潜在渴望:能更深入得自我了解,看透人生44工作中得4号行为特点与4号得沟通相处技巧对4号有效得激励技巧4849行为动机:活泼开朗,精力充沛,兴趣广泛,时常想办法去满足自己想要得,爱玩,贪新鲜而怕作承诺,渴望拥有更多,倾向逃避烦恼,痛苦和焦虑潜在恐惧:自己得时间和空间被人占有,受人制肘潜在渴望:能开开心心,无拘无束地去寻乐趣517号行为特点与7号得沟通相处技巧对7号有效得激励技巧5556行为动机:渴望被爱,受人感激和认同,她们善解人意,有同情心,热情地去满足她人需要而又希望不被察觉潜在恐惧:害怕孤独和不被喜爱潜在渴望:被人关怀,爱护58工作中得2号行为特点与2号得沟通相处技巧对2号有效得激励技巧6263行为动机:渴望比人知得多,懂得快,喜欢运用自己得智慧和理论去驾驭她人,她们冷静,机智,分析力强,好学不倦,善于理性,有逻辑地去处理问题并将情感抽离,不喜欢自己得空间受到骚扰潜在恐惧:被人取缔和驾驭,对身边事物感到无知,束手无策潜在渴望:洞悉天下事65工作中得5号行为特点与5号得沟通相处技巧对5号有效得激励技巧6970行为动机:渴望在社会上与人群中有作为,并担当她们得领导者,她们个性冲动,权威自信,有正义感,自强不息,爱出风头,喜欢替她人作主和发号施令,但怕被人发现自己弱小得一面,不屈服于人,不喜欢被人嘲笑和认为低能潜在恐惧:被人支配和指挥潜在渴望:自己当家作主72工作中得8号行为特点与8号得沟通相处技巧对8号有效得激励技巧76771号与其她型号得搭配互动2号与其她型号得搭配互动3号与其她型号得搭配互动4号与其她型号得搭配互动5号与其她型号得搭配互动