幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》1活动目标:1、幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”。2、幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子。3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备:知道懒惰虫是什么样的人活动过程:l、谈话引导幼儿理解歌词。师；“小朋友，你们爱劳动吗?你们平时都帮妈妈干什么活呀?(幼儿自由发言)噢，你们可真勤快呀!可是，有一位小朋友，他不爱劳动，他不喜欢帮妈妈扫地，洗碗……更不喜欢冼手、洗脸、洗澡……他呀实在太懒了．所以大家都叫他懒惰虫．突然有一天，懒惰虫的浑身都长满了虫子，小朋友，浑身上下都长满了虫子会怎样?到底谁是懒惰虫?小朋友，是你吗?现在老师要来找找喽，小朋友可要仔细听好了。”2、教师示范演唱歌曲，并引入游戏情景示范唱歌曲(边唱边指，最后一拍指向老师)问：“谁是懒惰虫?你们听听薛老师是怎么说的?(我不是懒惰虫)老师是怎么说的，如果指到你，你会怎么说?那到底谁是懒惰虫呢?我们再来找找吧!”3、师幼共同游戏，学唱歌曲。4、歌表演教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。小百科：偷懒是不喜欢费体力或脑力。幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》2活动目标：1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。2、物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器。活动过程：1、谈话引入活动。教师讲述：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼，它说脚痛。"屈，老师。教，案，网"它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。你们说说看，我们应该叫它什么虫呢？2、教师范唱，幼儿感受并理解歌词。（1）教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。教师：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？（2）提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。3、幼儿学唱歌曲。（1）教师大声唱，幼儿轻声跟唱。（2）教师伴奏音乐，幼儿独立跟随音乐演唱。4、引导幼儿创编歌曲。（1）教师：懒惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病，变成勤劳虫。我们来夸夸它。（2）引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的.声音唱出来。5、总结谈话。我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成懒惰虫啦！那我们一起出去锻炼吧。活动反思：1、幼儿在自主读图环节，基本能够看懂歌曲图谱，了解懒惰虫的哪些身体部位“疼痛”，即便是演唱“弱拍起唱”的歌曲，仍旧能够跟上音乐的旋律和节奏，从而顺利地完成歌曲演唱任务。2、幼儿在歌唱表演部分，能够根据“图示”提示进行演唱歌曲，具备初步的表演唱技能（如：创编出捂住眼睛、捂住肚子）的体态动作，萌发出较为浓厚的学习兴趣。但是，在整个教学活动过程中，涉及“自主读图、学习歌曲、歌唱表演、歌唱游戏”等诸多内容，甚至包括由本次教学活动延伸的“德育教育”，幼儿在“学习容量”上面偏大，导致教学时间略长（21分钟）。幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》3活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答。3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。活动过程：一、音乐活动《蜜蜂做工》。驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。二、玩“点兵点将”游戏。(1)教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡?(小鸡没有回答)。(2)组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗?(如：小鸡发出叽叽叽的声音，就表示回答)(3)教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小鸡……“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完，被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。(4)由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。三、学唱歌曲《懒惰虫》。(1)看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人?”(2)边玩游戏边听教