细菌和真菌在自然界中的作用精讲精品中学ppt课件.pptx
上传人:骑着****猪猪 上传时间:2024-09-15 格式:PPTX 页数:44 大小:4.9MB 金币:20 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

细菌和真菌在自然界中的作用精讲精品中学ppt课件.pptx

细菌和真菌在自然界中的作用精讲精品中学ppt课件.pptx

预览

免费试读已结束,剩余 34 页请下载文档后查看

20 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

会计学本节课目标:想一想概念形成:真菌和细菌在物质循环中的作用示意图亚历山大·弗莱明(公元1881-1955年),英国细菌学家。是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进,并成功的用于医治人的疾病,三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现,使人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物,结束了传染病几乎无法治疗的时代;从此出现了寻找抗菌素新药的高潮,人类进入了合成新药的新时代。在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》,弗莱明名列第45位。一战爆发,赖特率他的研究小组奔赴法国前线,研究疫苗是否可以防止伤口感染。这给了弗莱明一个极其难得的系统学习致病细菌的好机会。在那里他还验证了自己的想法,既含氧高的组织中,伴随着氧气的耗尽,将有利于厌氧微生物的生长。另外他和赖特证实用杀菌剂消毒创伤的伤口,事实上并未起到好的作用,细菌没有真正被杀死,反倒把人体吞噬细胞杀死了,伤口更加容易发生恶性感染。他们建议使用浓盐水冲洗伤口,这项建议到了二战时期才被广泛采纳。但冲洗要尽早进行,如果伤口已经严重感染,浓盐水也没有什么效果。此外他还和其它同事一起做了一系列其它研究,比较重要的有两个。他做了历史上第一个院内交叉感染的科学研究,如今院内感染是个非常受重视的问题。另外他还推动了输血技术的改良,作了有关柠檬酸钠的抗凝作用和钙的凝血作用的研究,并利用新技术给100名伤员输血,全都获得成功。1347年,黑死病肆虐的铁蹄最先踏过康斯坦丁堡─拜占庭最大的贸易城市。到1348年,西班牙、希腊、意大利、法国、叙利亚、埃及和巴勒斯坦都爆发了黑死病。1352年,黑死病袭击了莫斯科,连莫斯科大公和东正教的教主都相继死去。黑死病的魔爪伸向了各个社会阶层,没有人能逃避死亡的现实。第一次世界大战中德国使用了细菌武器。战后的一九二五年六月,在瑞士日内瓦签订的《关于禁用毒气或类似毒品及细菌方法作战议定书》,明确规定禁止使用细菌武器。石井四郎(いしいしろう,1892年6月25日—1959年10月9日),日本千叶县加茂村人,日本陆军中将,医学博士,侵华日军731部队首脑。731部队的创办者进行许多人体实验,研制了细菌武器而知名。在中国等地对无辜平民进行活人细菌感染、解剖生化实验,残忍程度令人发指,致使不完全统计约有3000余名中国人、朝鲜人、苏联人、美国人、英国人被活生生的残害至死,犯下滔天罪行。第二次世界大战结束前夕,石井四郎诈死脱过东京军事法庭的审判,并企图销毁所有罪证;日本战败后,他用残杀万余人生命代价获得的细菌杀人方法,私下同美国进行阴谋交易,逃避了战争法庭的审判。之后,石井四郎对禅着迷,宛如禅僧般地生活,每天都去向僧侣请教,最后入了基督教。1959年石井四郎病逝于老家千叶县。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由_____引起的,真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产。小麦叶锈病豆科植物的根瘤概念形成:地衣根瘤菌两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者的生存都将受到影响,甚至死亡,这种现象叫共生.细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环(腐生:分解有机物或已死的生物体,并摄取养分以维持生活。)二、引起动植物和人患病(寄生:一起生活,一方受益,另一方受害。)三、与动植物共生(共生:生活在一起,相互依赖,彼此有利。)根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后,土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖,并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂,进而组织膨大,形成根瘤,豆科植物制造有机物,一部分供给根瘤菌,根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮,根据上述资料回答:(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是什么?共生。(2)根瘤菌是什么菌类?营养方式是什么?细菌,异养。(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比,优越之处是什么?减少环境污染,降低成本。有一些细菌、真菌能侵入人体,导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些细菌、真菌能够与人和平相处,如人体肠道内的一些细菌,能够制造维生素B12和维生素K,对人的身体有一定益处。请回答下列问题:(1)前一类与人的关系是什么?后一类与人的关系又是什么?寄生,共生。(2)以上事例说明细菌与人类关系是有的对人有益,有的有害。(3)上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是,靠从人体内获取现成的来维持生活。异养,有机物。某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧,甲说,可以用焚烧法,速度快。乙反对这种方法,他设想土埋法,利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确,拟定了三个方案,把同类型废纸分A、B两组(纸保持潮湿):①将A组放在无菌土中,B组放在自然条件下