附件6．机械科学与工程学院学院国际一流水平研究生课程简介(中英文各一份)课程名称：管理学课程代码：100.507课程类型：□一级学科基础课■二级学科基础课□其它：考核方式：考试教学方式：讲授适用专业：工业工程，工程管理技术适用层次：■硕士■博士开课学期：秋季总学时：32学分：2先修课程要求：运筹学、线性代数等课程组教师姓名职称专业年龄学术方向邓超教授工业工程42可靠性工程，企业信息化课程负责教师教育经历及学术成就简介：1、受教育经历1988年—1992年，武汉工学院（现武汉理工大学），机械工程一系，本科/学士1992年—1998年，华中理工大学（现华中科技大学），机械科学与工程学院，研究生/博士1999年—2001年，东京工业大学（日本），制造系统与工程系，博士后2、研究工作经历1998年—2001年，华中科技大学，机械科学与工程学院，讲师2001年—2007年，华中科技大学，机械科学与工程学院，副教授2007年—2012年，华中科技大学，机械科学与工程学院，教授2011年，奥克兰大学（新西兰），工程学院，访问教授3、学术成就现任华中科技大学机械科学与工程学院教授，教育部“数字化设计与制造”创新团队成员，“数字制造装备与技术”国家重点实验室成员，“制造装备数字化”国家工程中心成员，中国机械工程学会高级会员。主要致力于可靠性与维修性技术，设备管理与维护，数字化工艺与装备，质量管理等方面的研究，先后主持、参加国家自然基金、国家“863”CIMS主题基金、国家“863”可靠性预测主题基金，国家“973”数字化主题基金等多个研究项目，也结合企业实际情况完成了多项横向课题，在理论和实践上均积累了丰富的经验，发表学术论文60余篇。课程教学目标：帮助学生获得必要的管理科学基本知识，了解学科发展前沿和发展趋势，掌握管理学基本规律的一般方法；引导学生接受管理科学知识熏陶，提高管理科学基本素养；了引导学生解管理技术的重要性，以及一些管理思想和现代管理理论和方法，开阔学生的知识视野，结合他们的工作实践，树立正确的管理观念，加强其科学管理意识和创新精神。教学大纲：（章节目录）（32学时）绪论(2学时)§1.1管理的内涵§1.2管理的作用§1.3管理的特性§1.4管理者的作用和职能管理的演进(2学时)§2.1管理学科前时代§2.2科学管理时代§2.3行为科学理论时代§2.4现代管理科学时代现代管理的方法(3学时)§3.1现代管理理论的方法论§3.2其他学科在管理中的应用§3.3现代管理科学的趋势计划与决策(4学时)§4.1计划的内涵、程序与方法§4.2组织环境分析§4.3组织目标的制定§4.4决策理论和方法§4.5计划中的决策问题组织(5学时)§5.1组织的内涵§5.2组织结构设计§5.3组织的人力资源管理§5.4组织文化与组织变革教学大纲（续）控制(2学时)§6.1控制的内涵§6.2控制过程与方法§6.3作业控制§6.4控制信息系统领导(6学时)§7.1领导的内涵§7.2领导者的素质§7.3领导理论§7.4领导原则与艺术激励(4学时)§8.1激励的内涵§8.2激励理论§8.3激励的实现协调(2学时)§9.1协调的内涵§9.2人际关系§9.3沟通技巧§9.4冲突管理创新(1学时)§10.1创新的内涵§10.2创新的困难§10.3创新的条件与方法§10.4技术创新和管理创新现代管理的发展趋势(1学时)§11．1现代管理简介§11．2文化管理§11．3人本管理§11．4知识管理教材：[1]《管理学》，徐国华，张德，赵平，清华大学出版社，2001[2]《Management》，StephenP.Robbins,MaryCoulter，清华大学出版社，PrenticeHall主要参考书：[1]《管理学原理》，香港管理专业发展中心编，中国纺织出版社,2001[2]《管理学原理》，余秀江,张光辉主编，中国人民大学出版社,2004[4]《管理学名著精华》，吴智勇编，上海译文出版社,2004[5]《管理学原理》，(美)理查德·L.达夫特(RichardL.Daft),(美)多萝西·马西克(DorothyMarcic)著，机械工业出版社，2012[6]《管理学原理与实务》，刘雪梅,胡建宏主编，清华大学出版社，2011本课程达到国际一流水平研究生课程水平的标志：1、师资方面：授课教师有在国外学习和工作的经历，了解国际性大学的一般教学方法。授课教师已经用英语教授本课程5年，具有丰富的一线教学经验，。2、教学内容方面：以教材内容为纲，以实际案例分析为辅。依据《管理学》课程的特点，尽可能多的让学