新部编版六年级上册道德与法治全册一册教案(教学设计)含教学计划教学设计主题：道德与法治教材：新部编版六年级上册《道德与法治》教学目标：1.了解道德与法治的基本概念和关系。2.培养学生的道德意识和法治观念。3.学习和理解法律法规，并能够应用到实际生活中。教材分析：本教材主要介绍了法律意味着什么，法律的特点和作用，以及关于法律的基本知识。通过对这些内容的学习，能够帮助学生了解道德与法律的关系，提高他们的道德素养和法治观念，并能够应用到实际生活中。教学准备：教师准备教学计划、课件、教材、教具、音频或视频资料等。教学过程：第一课：法律意味着什么1.导入：通过展示一些法律的例子或图片，引发学生的兴趣。2.引导学生思考：请学生自己尝试解答“什么是法律”这个问题，然后进行讨论。3.小组合作：把学生分成小组，让每个小组根据自己的理解，撰写一段关于法律的定义，并进行展示和分享。4.总结：教师总结学生们的回答，引导学生了解法律是为维护社会秩序和公平正义而制定的，是人们行为的规律。第二课：法律的特点和作用1.复习：通过回顾上节课的内容，让学生再次思考法律的含义。2.介绍法律的特点：让学生了解法律的普遍性、强制性和稳定性。3.展示法律的作用：通过案例和事例，让学生了解法律的保护作用和约束作用。4.练习：教师提出一些案例问题，让学生分析并给出自己的理解和答案。第三课：法律的基本知识1.导入：通过展示一些法律常识的问题，引发学生的思考。2.教授一些法律常识：如知道一些常见的法律规定、法律的分类等。3.讨论和分享：学生分组进行讨论和分享自己所了解的法律常识。4.练习：教师布置一些案例分析题，让学生运用自己的法律知识进行分析和解决问题。第四课：道德与法律的关系1.导入：通过展示一些道德和法律的常识问题，引发学生的思考。2.讨论和分享：学生分组进行讨论和分享自己对道德与法律的关系的理解。3.引导学生思考：通过案例和事例，让学生思考道德与法律的互动关系。4.总结：教师总结学生们的回答，引导学生理解道德与法律的关系是互相促进和制约的。第五课：应用法律知识1.复习：通过回顾上节课的内容，让学生再次思考道德与法律的关系。2.案例分析：教师给学生提供一些实际案例，让学生运用所学的法律知识进行分析、判断和解决问题。3.小组合作：学生分组进行讨论和分享他们的分析和解决方案。4.展示和总结：每个小组展示自己的分析和解决方案，并进行总结和评价。第六课：评价与反思1.自我评价：学生对自己在整个学习过程中的表现进行自我评价。2.教师评价：教师对学生的学习情况进行综合评价和反馈。3.反思和展望：学生和教师一起进行课程的反思和展望，讨论学习中的收获和不足之处，并提出对今后学习的期望和建议。教学计划：时间安排内容第一课10分钟导入：展示法律的例子或图片15分钟引导学生思考和讨论“什么是法律”15分钟小组合作，撰写法律的定义并展示分享10分钟总结：法律是为维护社会秩序和公平正义而制定的，是人们行为的规律第二课10分钟复习上节课的内容15分钟介绍法律的特点：普遍性、强制性和稳定性15分钟展示法律的作用：保护作用和约束作用10分钟练习：分析案例问题第三课10分钟导入：展示法律常识的问题15分钟教授一些法律常识15分钟学生讨论和分享法律常识10分钟练习：案例分析题第四课10分钟导入：展示道德和法律的常识问题15分钟学生讨论和分享对道德与法律的关系的理解15分钟引导学生思考道德与法律的互动关系10分钟总结：道德与法律是互相促进和制约的关系第五课10分钟复习上节课的内容15分钟案例分析：运用法律知识分析和解决问题15分钟小组合作：讨论和分享分析和解决方案10分钟展示和总结：每个小组展示自己的分析和解决方案第六课10分钟自我评价：学生对自己的学习进行评价10分钟教师评价：教师对学生的学习情况进行评价和反馈15分钟反思和展望：学生和教师一起进行课程的反思和展望10分钟总结：学习中的收获和不足之处，对今后学习的期望和建议