单位：单位：河南省郑州市金水区庙李小学朱品品教材版本：教材版本：义务教育课程标准实验教科书三年级上册人民教育出版社课题:Happy课题:HappyBirthday.Unit6HappyBirthday.PartBLet’slearn&Let’sdo一、教案背景1、面向学生：小学学科：英语2、课时：13、课前准备：a.教师准备气球、风筝、球、飞机玩具、汽车玩具、娃娃.b.七张新单词卡片.c.两张纸制书架，一张贴图.二、教学课题Book1Unit6HappyBirthday.BLet’learnLet’do三、教材分析本节课是PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK教材第六单元中Let’slearnLet’sdo的内容。这节课围绕礼物展开，主要讲授的是跟礼物有关的英语词汇和与词汇相关的词组。对于刚开始学习英语的三年级的学生来说，单词量大了些，我把词汇的学习分成两部分，并穿插一些活动，学生不仅没有觉得有难度，越学越有劲头。本课的词汇非常贴近学生的现实生活，我从百度网页和班班通网络中搜索了很多卡通图片和教学视频，学生非常喜欢，也激发了他们学习英语的兴趣和积极性。教学准备：多媒体课件、单词卡、自制教具、单词实物1、在百度和班班通中搜索有关本课时词汇的卡通图片，如：卡通飞机、娃娃等，选择、整理后制作成PPT课件展示在课堂上。2、在百度搜索课件的背景图片和学生练习题的课件，方便学生加深对知识的理解。在百度下载图片彩印做教具使用，图片如下：http://pica.nipic.com/2007-09-04/200794123744416_2.jpghttp://www.laserstool.com/shop/images/spot25/FileName2006-07-07_455.jpghttp://pic1a.nipic.com/2008-11-03/200811322155195_2.jpghttp://pic11.nipic.com/20101125/1542870_175514057163_2.jpghttp://pica.nipic.com/2007-08-21/200782116223721_2.jpghttp://pic4.nipic.com/20091027/2999787_150510053858_2.jpg四、教学方法三年级的学生刚刚接触到英语，积极性很高，但是学习能力和适应能力还在调整，直观教学原则还是最佳的方法。我采取视觉直观，其中包括图片、视频、简笔画多媒体等；听觉直观，歌曲、歌谣等；肢体语言在内的一系列小活动等来增加学生学习英语的兴趣和激发他们的积极性，从而提高教学质量。五、教学过程1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）请班里一名学生扮演Sarah，今天是她的生日，请全班同学一起为她祝福，唱HappyBirthday歌曲，复习生日歌。2.新课展示（Presentation）a.第一组单词教学（1）今天是Sarah的生日，送给她礼物，分别是balloon,doll,car,ball，以此引出本节课生词.（2）教授碌ゴ剩直鸾谈扛龅ゴ实亩鳎醚浜隙骷?忆单词每个单词教授后让学生试读，好的给予肯定。（3）让学生操练第一组新单词，教师发口令：Isay,youdo.教师说，学生做.Ido,yousay.教师做，学生说.（4）Practiceinpairs.让学生同桌两个互相练习.（5）Trytogether.全班同学一起练习，检验第一组单词学习效果.b.第二组单词教学（1）让学生快速把事先放在学生桌斗里的其他礼物找出来，分别是plane,kite.以此再次引出第二组新单词（2）教授plane,kite.在黑板上画出boat的简笔画，看哪个学生能最快猜出画的内容，引出单词boat.注意oa的发音.（3）让学生操练第二组新单词.3.趣味操练（Practice）Game1:Listenandpoint.（1）让学生把礼物放在班里的角落，教师引领学生玩listenandpoint，教师发口令：point，say.教师指，Iyou学生说.Isay,youpoint.教师说，学生指.（2）Practiceinpairs.让学生同桌两人互相练习单词.（3）检验学生练习情况.请几位同学站在前面为大家指出，大家说，再请几位同学站在位置上说出单词，大家指出单词.Game2:Loudandmuttered.（1）全班同学一起，教师大声读出单词，学生小声读,与之相反，教师小声读，学生大声读出单词.Game3:Higherandlower.（1）游戏规则：请一名学生站在讲台，背对大家，教师把单词道具藏起来，让学生找出道具，全班同学一起拍手并整齐说出单词，用大声和小声来提示，大声表示他离道