文化生活第三单元学生第一篇：文化生活第三单元学生马塘中学高二政治（选修）期末复习学案编制人：韩玉彬《文化生活》第三单元中华文化与民族精神【构建知识体系】【自我检测】1.中华文化的基本特征有哪些？分别有哪些表现？2.什么是中华文化的包容性？它包括哪些内容？有什么有意义？3.中华文化为什么源远流长、博大精深？4.中华文化与格局特色的民族文化之间有什么关系？5.为什么要努力繁荣和发展我们中华文化？如何才能出早中华文化的新辉煌？6.中华民族精神的基本内涵是什么？有什么作用？7.什么是中华民族精神的核心？什么是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜？8.新时期爱国主义的主题是什么？在当代中国，爱国与____________在本质上是一致的？9.弘扬和培育民族精神的实质是什么？为什么要大力弘扬和培育中华民族精神？怎样弘扬和培育民族精神？10.什么是“主心骨”？民族精神的核心是什么？时代精神的核心又是什么？【课堂检测】一、单项选择题1.下列关于汉字的有关认识，正确的是①汉字是中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标志②汉字是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示③汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是维系中华民族共同生活的精神纽带④汉字记载了文化发展的历史轨迹，是中华文化源远流长的见证A.①②B.②③C.①④D.③④2.万里长城是属于世界文化遗产，因其伟大的魅力而当选为世界“新七大奇迹”之首。长城的当选，再次向世界人民展示了中华文化的魅力和生命力。中华文化具有强大生命力的原因是①中华文化不像其他文化一样因被外族入侵而中断、湮灭②汉字的演变与使用③史书典籍的传承④中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄A.②③B.②③④C.①③④D.①②③马塘中学高二政治（选修）期末复习学案编制人：韩玉彬3.北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化①决定于各地千差万别的自然条件②蕴含着中华文化的共性③深受地理环境的影响和制约④长期相互借鉴而日趋统一A.①②B.②③C.①④D.③④4.新时期创造中华文化的新辉煌必须①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向②立足于发展中国特色社会主义实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长④培养创新精神，推进中华文化的传承和创新A.②④B.①②③C.①②④D.①②③④5.在获奖感言里，莫言说“文学和科学相比较，的确是没有什么用处。但是文学的最大的用处，也许就是他没有用处„„”“文学无用论”致辞富有哲理，耐人寻味。从文化生活的角度看，文学艺术①是中华民族生命力和创造力的生动体现②是一个民族文明程度的重要标志之一③具有反映人们精神生活和精神世界的作用④展现了—个民族的精神向往和美好追求A.①②B.①③C.②④D.③④6.2014年5月4日是“五四运动”95周年。五四运动孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大五四精神，其核心是爱国主义。下列对爱国主义的认识错误的是①爱国主义是抽象的，不是具体的②不同的时代，爱国主义有不同的具体内涵③在当代中国，新时期爱国主义的主题是热爱社会主义。④爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜A.①③B．②④C．②③D．①④7.中国精神植根于中华民族传统文化的土壤之中，孕育在改革开放的中华大地，体现着鲜明的时代特色。总书记指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这表明①中国精神的力量，集中体现为中华文化的力量②推动文化发展，基础在于继承，关键在于创新③当前，文化越来越成为综合国力竞争的基础④中华民族精神随着社会实践的发展而不断丰富A．①③B．①④C．②③D．②④8.弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，其表现在①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分②中华民族精神能直接产生催人奋进的巨大物质力量③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步④弘扬民族精神可以抵制外来思想文化的影响A.①②B.①③C.②④D.③④9.中华民族精神远流长、历久弥新。下列诗句没有体现中华民族精神的核心的是①祖国如有难，汝应作先锋②勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心③锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁④贫贱不能移，威武不能屈A．②③B．②④C．③④D．①③马塘中学高二政治（选修）期末复习学案编制人：韩玉彬10.“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”台湾