泰山高联培训学校2011秋季初三英语基础班同步辅导学案5学案作业____________________________________________________________学案检查家长签名____________学案检查教师签名___________学案检查主要内容：1.学案完成情况；2.学案整洁与完整情况；3.学案书写情况4.学案使用后疑难问题情况；5.教师布置的涉及学案作业完成情况家长在本次高联放学后和下次学生到校前检查，并签名；教师在学生下次上课时检查并签名。一、学习内容：Unit3SectionA–SectionB二、学习目标：1.正确理解并记住SectionA-SectionB中的短语和重点句型。2..练习掌握：过去进行时的用法；正确理解when和while引导的时间状语从句。三、重点难点：过去进行时的用法。四、学习方法：自主学习、合作探究、师生互动五、使用课时：2课时六、学习导航第一课时Task1、Wordsandexpressions1.到达（3种）__________________________________________2.在前面__________________3.在厨房________________4.在理发店_________________5.从出来__________6.电话交谈7.理发8.飞行博物馆9.降落在中心大街10.报警11.起飞12.降落13.一次非常不寻常的经历14.爬树15.在树上16.跑掉17.cut(过去式)18.buy（过去式）19.get（过去式）20.follow（形容词）21.amaze（形容词）22.ride（过去式）23.meet（过去式）24.火车站25.进来26.发生（两个）27.事故28.hear（过去式）29.听说30.收到来信31.在操场32.ring（过去式）33.tell（过去式）34.close（形容词）35.silence（形容词）36.recent（副词）37.destroy（过去式）38.mean（名词）39.像一样40.become（过去式）41.hero（复数）42.fly（过去式）Task2课文重点、难点：1.infrontof…在……前面，当……的面inthefrontof…在……的前部Thereisadesk_____________theclassroom.Thereisatree______________thehouse.2.过去进行时：表示在过去某一时间内正在进行的动作。过去某一点时间正在进行的动作或某段时间内一直进行的动作。构成：was/were+doing。过去进行时的标志词：at8o’clocklastnight,thistimeyesterday等。注意：一些动词，如see,hear,love,like,know,remember,understand,have等感情、知觉和状态的词，一般不用于进行时。3.when与while区分：（1）“当…的时候”，如后面连接的动词为进行时态，则用while多于用when。而when通常与瞬间性动词或延续性不强的动词连用。（2）如果while前后的动词都是进行时态，while可译为“与此同时”Iwasreadingwhilemybrotherwasdrawing.（3）当while前后的句子描述的情况相对或相反，while可译为“而”，while更强调并列的对比而非转折。e.g.Iamout-goingwhilemysisterisquietandshy.总之，when表示做某种动作的时间或瞬间，由其引导的时间状语的时态如果是一般过去时，其主句通常要用过去进行时。while表示略长的一段时间，由其引导的时间状语从句用过去进行时，而主句时态根据实际情况而定。4.“getout”出来，getoutof…从……出来walkdown/along沿着……走。5.land“着陆、下降”，动词。takeoff“起飞”e.g.Theplanelandedsafely.6.experience可数名词，“经历”。anexperience一次经历。7.followsb./sth跟随某人（某事物），follow及物动词，“跟随”。8.surprise名词。形容词besurprised“感到吃惊”，主语为人。Surprising修饰物e.g.Hegaveusabig__________.We’re__________tohearthenews.Thatmoviehasa___________end.9.Heshoutedatme.SoIstoppedclimbing.shout