河套大学机电工程系“十二五”发展建设规划与相关措施河套大学机电工程系根据河套大学未来五年学校发展的总体发展战略，并结合我系各部门工作实际，提出我系“十二五”期间的发展建设规划与相关措施。一、专业建设规划与相关措施（一）专业建设指导思想、建设目标与实施方案1.指导思想坚持社会主义办学方向，以学校未来五年规划为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《国务院关于大力发展职业教育的决定》等有关高等职业技术教育的文件精神，遵循高等职业技术教育和人才市场的规律。以教育部提出的“以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色”作为宗旨，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本系各专业的教学改革，在本系各专业教学改革中充分体现创新能力、实践能力的培养，体现人文精神和科学精神的结合，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生“学会学习、学会生存、学会发展；学会自我教育、自我管理、自我服务，树立主人翁意识”，进而全面推进素质教育。以专业结构调整为重点，加强专业建设，以培养高素质技能型人才为根本任务，合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系，系统加强教学内容课程体系、培养模式的改革，全面提高学生对市场的适应性和毕业生质量。2.建设目标进一步解放思想，积极探索，依据社会需求状况与目前我系各专业学科的师资与教学实验设备状况，计划在“十二五”期间，要调整部分专业及课程，增加特色专业及课程。从专业建设和教学改革入手，积极稳妥推进培养模式和课程体系改革，面向市场，以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量求生存，强化实践教学，以产、学、研为途径，按照学校“重点突破，龙头带动，分类推进，优势发展”的方针，通过3～5年的努力，力争将我系重点专业建设成为河套大学及自治区品牌专业。（1）专业建设目标①按照学校的安排，准备新增加印刷图文图像处理和印刷设备及工艺专业，这两个专业分为四个方向，即图文图像处理、电子制版、印刷设备自动化、印刷设备管理。面对新增专业我们应做好充分的准备，除了对课程设置与管理进行论证外，要求教师在思想上与行动上做好充分的准备，首先要接受该专业的相关培训，其次要通过学习、听课、备课、研究提高相关专业能力，几年以后具备讲授新增专业课程的能力。新增专业计划从2010年开始招生。②自动化教研室要组织教师进行充分的讨论并准备相关材料，将自动化专业建设为校级及自治区品牌专业。③按照河套大学的安排，与金风科技股份有限公司就联合培训高技能人才协议要求，搞好联合办学。按照协议要求，对2008级供用电技术专业的学生实行“订单式”培养，学生按照人才培养标准完成学业，经考核合格后，由公司安排到风能发电厂就业。（2）课程建设目标学校内涵建设是专业，专业建设是课程。课程决定培养学生的目标、标准与质量，课程要敢于改革。①我系先建设一些校级精品课。贾福荣老师讲授的《电路分析基础》、包达来老师讲授的《电机与电气控制技术》在2009——2010学年度第一学期准备申报校级精品课程。教研室组织教师进行充分地讨论、准备、审核后再上报。②教研室主任将本教研室的成熟课程申报为校级精品课程。（我系没有自治区精品课程对招生工作也有一定的影响）。③开发学校与我系的两级优质课程。④利用业务活动时间学习“全区高职电子信息类专业建设指导委员会会议资料”，更新教育观念，转变教育思想。⑤增加学生听的懂，实用性强的课程。（3）教学方法建设目标①课堂教学要彻底改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式。激活学生的主体意识与主动学习的意识；课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者、由管理者变为引导者；教学中实现师生互动、教学相长；开展探究性学习、自主学习、合作学习；实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性，以增强学生的成就感与自信心。②积极探索“教、学、做”一体的新的教学方法。根据目前的现状，新的教学方法与传统的教学方法要结合起来，传统的教学方法要继承，不能割裂，不能全盘否定，不可偏废，不可厚此薄彼，需要实验、摸索、讨论。探索“教、学、做”一体的新的教学方法的重点应放在“做”上。今后一段时期内我们要通过学习、培训，在教学理念、教学思路、教学方法上进行更新。我们应该清醒地认识到：一个好教师不在于他掌握了多少结论性的知识，根本的在于他认识事物的方式。每学期我们先选出一些典型的、成熟的课程进行实验，逐步进行推广。（4）教风建设目标我们只有明确教风的内涵，教风建设就明确了。所谓教风，简单地说就是：教师博采众长、博览群书的良好风气和勤奋学习、勇于进取的精神风貌；教师遵循教育规