编码2020-BYLW专业代码040106-518本科毕业论文大班幼儿在角色游戏中冲突行为的探究学院教育与现代艺术学院专业学前教育学号2116020518学生姓名蒋真指导老师武雅楠提交日期2020年6月1日诚信承诺书本人郑重承诺和声明：我承诺在毕业论文撰写过程中严格遵守学校有关规定，恪守学术规范。所呈交的毕业论文是本人在指导老师的指导下，独立完成的，没有剽窃和抄袭他人或集体的作品成果，没有篡改研究数据，凡是涉及其他作者的观点和材料，均已在文中以明确的方式标明或注释。如有违规行为，本人愿意承担一切责任，接受学校的处分，并承担相应的法律责任。毕业论文作者签名：＿＿＿＿＿＿＿年月日PAGE\*MERGEFORMATI摘要本研究采用观察法、案例分析法等，在角色游戏背景下，对商丘市X幼儿园的大班幼儿之间发生的冲突行为进行观察和记录,共收集冲突行为案例125例。结合具体案例，对大班幼儿在角色游戏中的冲突行为进行浅要分析探究,根据分析探究可以得出以下结论。大班幼儿在角色游戏中冲突双方的关系以角色关系为主；大班幼儿在角色游戏中冲突行为的起因以游戏资源占有为主；大班幼儿在角色游戏中解决冲突主要采用正向方式；大班幼儿在角色游戏中冲突结束形式以自主解决形式为主，在外部干预解决形式中，以教师干预为主；大班幼儿在角色游戏中冲突行为还有以下三个特征，分别是冲突主要发生在同性别幼儿之间、冲突持续时间短、解决冲突方式的选择与冲突双方亲密程度有关。最后，根据研究结果和分析，笔者认为，应该从教师、家长、幼儿园、社会四方面入手，提出相应教育建议，以此有效减少或解决幼儿冲突行为，促进幼儿社会性发展。关键词：大班;幼儿;角色游戏;冲突行为PAGE\*MERGEFORMATIVAbstractThisresearchusesthemethodofinspection,thecaseanalyticmethodandsoon,undertherolegamebackground,theconflictbehaviorwhichoccurstotheShangqiuXkindergartenkindergartenclassforsixandsevenyearoldsbabybetweentocarryontheobservationandtherecord.Altogethercollectstheconflictbehaviorcase125examples.Unifiestheconcretecase,carriesonshallowlytothekindergartenclassforsixandsevenyearoldsbaby’sinrolegameconflictbehaviormustanalyzetheinquisition,maydrawfollowing,maydrawfollowingconclusionaccordingtotheanalysisinquisition.Thekindergartenclassforsixandsevenyearoldsbabyconflictsthebilateralrelationsintherolegamebytherolerelationsprimarily;Thekindergartenclassforsixandsevenyearoldsbabyconflictsthebehaviorcauseintherolegametoplaytheresourcestoholdprimarily;Thekindergartenclassforsixansevenyearoldsbabysolvestheconflictintherolegamemainlytoselecttheforwardmethod;Thekindergartenclassforsixandsevenyearoldsbabyconflictstheconclusionformintherolegamebytheindependentsolutionformprimarily,inexteriorinterventionsolutionform,intervenesbytheteacherprimarily;Thekindergartenclassforsixandsevenyearoldsbabyconflictsthebehaviorintherolegamealsotohavefollowingthreecharacteristics,respectivelyisthecon