山西太原市育英中学沪科版八年级第二章运动的世界专题测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示，2021年10月16日神州十三号载人飞船与“天和”核心舱完成了径向交会对接后一起前进时，若认为“天和”核心舱是静止的，所选的参照物是（）A．舱内行走的宇航员B．月球C．地球D．载人飞船2、城市地铁的开通给市民的出行带来了极大的便利。当地铁启动时，站台的广告牌以下列哪个物体为参照物是向后运动的（）A．地铁的轨道B．地铁车厢内的座椅C．地铁站台处的地面D．地铁入口处站立的安检人员3、体育课后，小亮对一些物理量做了估测，其中与实际相符的是（）A．跑步时的步幅约为B．跑完后心跳30次用时约C．一双运动鞋的质量约为D．队列训练齐步走的步行速度约为4、“频闪摄影”是硏究物体运动时常用的一种实验方法，摄影在暗室中进行，闪光灯每隔相同的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置；如图是甲、乙两个网球沿水平面从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）A．从a到b，甲球运动的时间比乙球短B．从a到b，甲球的平均速度比乙球大C．甲球可能做匀速直线运动D．乙球的运动速度越来越大5、甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法正确的是（）A．甲比乙同学晚4s出发B．甲、乙同学速度相等C．内，甲、乙两同学通过路程相等D．8s末两同学速度相等6、下列图象中，能正确反映做匀速直线运动的是（）A．甲和丁B．甲和丙C．甲和乙D．乙和丁7、甲、乙两物体零时刻开始从同一地点向同一方向做直线运动，它们通过的路程随时间的变化关系如图所示，则在时间内（）A．甲运动的路程比乙大B．甲的速度始终比乙大C．甲、乙做加速运动D．甲做匀速运动，乙做变速运动8、小船在河里顺流而下，速度是6m/s，然后以2m/s的速度逆流返回原地，则来回全程的平均速度为（）A．6m/sB．5m/sC．4m/sD．3m/s9、甲、乙物体从同一位置出发，水平向东沿直线运动，他们的路程s随时间t变化的情况如图所示，下列说法正确的是（）A．甲相对于乙在水平向东运动B．甲在2s内所走的路程为10mC．乙做变速直线运动，且越来越快D．当t=2s时，物体甲、乙之间的距离为20m10、如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图像，由图像可知（）A．7~20s钟乙车做匀速直线运动B．在0~10s时间内、甲、乙两车通过的路程相同C．在0~5s时间内，乙车的速度比甲车的速度小D．经过5s，甲车通过的路程比乙车大第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、图中木块的长度为______cm，如图停表的读数为______s。2、一位同学用刻度尺先后三次测量同一物体长度，各次测量结果分别是25.44cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是_______，该物体长度应是_______cm。3、小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程中的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。（1）不可能做匀速直线运动的是小球______（选填“A”或“B”）；（2）小球B的运动速度______m/s；（3）小球A和B在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度应为：vA______vB（选填“＝”、“＞”或“＜”）。4、通过以下材料的阅读回答问题：国际单位制的由来和演变说起国际单位制，大家并不陌生，在生活中人们经常会接触到米、千克、秒等计量单位。国际单位制与每个人的生活都息息相关，是世界上普遍采用的计量单位制，是构成国际计量体系的基石，也是促进人类不断进步的基础性工具。国际单位制是国际计量大会采纳和推荐的一种一贯单位制。在国际单位制中，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。7个严格定义的基本单位是：长度单位：米、质量单位：千克、时间单位：秒、电流单位：安培、热力学温度单位：开尔文、物质的量的单位：摩尔和发光强度的单位：坎德拉。基本单位彼此独立，导出单位很多，都是由基本单位组合起来而构成的。辅助单位只有两个，纯系几何单位。当然，辅助单位也可以再构成导出