多次专题调研教育现代化创建工作1、量质并举，明确创建责任2、目标考核，找准突破口3、加大投入，提供政策保障各校教育技术装备不低于省Ⅱ类标准特色发展工程助推教育现代化创建工作回顾工作回顾音乐专用室的准备、管理和使用前期准备：（一）音乐、舞蹈室建设1、音乐、舞蹈教室及器材室设置要求2、音乐、舞蹈教室数量要求3、音乐、舞蹈教室通用要求4、音乐、舞蹈教室专用要求（二）音乐、舞蹈教学器材配备要求（三）音乐、舞蹈教室管理（四）音乐、舞蹈教学工作整理装订的材料顺序：（1）上级来文（2）学校教学工作计划（3）专职教师情况登记表（4）各项制度（音乐办公室规定、音乐教师职责、音乐教室使用制度、音乐器材室管理规定、舞蹈室使用制度、舞蹈器材室管理规定、管理员职责、音乐舞蹈器材借用制度、音乐舞蹈器材报废制度、艺术教育管理制度）（5）艺术教育管理（领导小组、艺术教育常规工作安排、器材登记表、器材价格登记表、报损记录、年度采购登记表、平时开展活动的简报）（6）教学资料（教学参考资料登记表、师生借用记录表）（7）教学质量考核（音乐教师考评细则、教学考评评价表、考评课教案、备课检查记录、备课检查总结、学生评价问卷、音乐学科考查成绩表）（8）音乐教学改革（教研组计划、记录、总结，每次活动材料、科研课题及研究过程相关材料）（9）活动开展（学校开展的艺术节、教学评比、常规艺术活动等方案、通知、简报、总结，师生获奖证书复印件，参加上级部门组织的艺术演出、各项评比活动师生获奖简报或证书复印件）（10）示范引领（承担、承办各项音乐演出、教学研讨活动的通知、简报、照片、获奖证书、研讨教案等过程材料，支教活动材料、与兄弟学校开展的教学研讨活动材料）结束语