战胜大灰狼教案战胜大灰狼教案（通用7篇）战胜大灰狼教案篇1活动目标：1.能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。2.能合理大胆想象，并丰富词汇；张牙舞爪，缩成一团。3.能安静倾听同班的发言。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：图片，头饰活动过程：一.谈话导入今天奚老师给你们带来了一个惊险的故事。二.观察图片，大胆讲述A.出示图片一，引导幼儿观察，讲述图意（先遮住大灰狼）1.图上有谁？它们在哪儿？干什么?2.瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么？(揭开大灰狼的遮盖纸)3.你从哪儿看出来?4.谁能用自己的话吧这张图片的内容说出来。B.出示图片二，引导幼儿清楚讲述。发生了什么事？1.小猪拼命逃，他会喊什么？小鸟又会说什么？请小朋友与同伴讨论。2.个别幼儿交流，老师跟着指导。3.现在老师当大灰狼，小朋友一起扮演小猪，好吗？C.鼓励幼儿大胆想象营救方法1.小猪会不会被大灰狼吃掉？为什么？2.睡会帮助小猪？用什么办法？（讨论，交流）过渡：让我们继续看图。D.出示图三，图四1.小猪有没有被大灰狼吃掉？2.小动物是怎么帮助小猪的?3.师生表演。（师扮演大灰狼，生扮演小刺猬河马）过渡：在大家的帮助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小动物们开心极了！4.小猪得救了，它会对小动物说什么？二.大胆说出自己的感受1.在这个故事中，你们喜欢谁？为什么？2.这个故事还没有名字呢？谁来取一个？3.请个最勇敢的.小朋友来讲故事。4.老师也想来讲故事了，想不想听？（老师完整讲述故事）三.结束老师讲的故事好听吗？那么我们把这个故事讲给爸爸妈妈，爷爷奶奶听吧！活动反思：在活动中孩子们积极参与，开动脑筋，并能一起想办法去帮助小动物过河，另外在这节活动中教师的引导至关重要，在活动中真正去做一个引导者，支持者，这样才能很好的去调动幼儿的积极性，只有有了兴趣，活动才能更顺利更有意义的进行。战胜大灰狼教案篇2设计意图投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，小班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。为了让孩子们更好地了解练习投掷的方法，挖掘绘本《三只小猪》中幼儿喜欢的小猪角色，以到小猪家做客为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投掷，用"打跑大灰狼"游戏让幼儿体验原地肩上挥臂投远和投准的动作，这样可以让幼儿在游戏情景中通过角色的模仿而有兴趣的参与活动，以达到良好的锻炼效果。活动目标1、借助游戏，发展幼儿投掷、身体的敏捷、协调性。2、学习肩上投掷方法，眼看前方，从肩上快速挥臂，在头前上方把“炸弹”投出去。3、初步了解投掷的距离，大胆参与体育游戏，体验活动带来的成功和快乐。重点难点重点是：正确掌握将炸弹投远的方法难点是：带领幼儿练习原地肩上挥臂投远和投准的动作。活动准备废报纸数张、建好的房子3座（猪小弟、猪二哥、猪大哥的家）、大灰狼、小猪头饰活动过程一、开始部分（热身运动）1、昨天，我们帮小猪家修好了房子，小猪很高兴，为了感谢大家，小猪请我们今天到他家里去玩，你们想去吗？那我们出发吧！2、情景（1），叮咚，小猪在家吗？“在，快请进”，小猪在干什么？煮饭，那我们一起来帮着煮好吗？二、基本部分。1、练习肩上挥臂动作。（1）听“什么声音？”（放录音大灰狼叫的声音）“不好了，大灰狼快来了，”“什么，大灰狼来了”怎么办了？教师引导幼儿讨论。（用石头、炸弹等赶走大灰狼）（2）“小猪家这里有许多报纸，那我们一起来将这些报纸变成炸弹，好吗？”教师和幼儿一起变出炸弹。（将报纸揉成一个圆圆的团）（3）炸弹做好了，那你们会扔炸弹吗？那我们一起来看看谁扔的远？幼儿自由练习扔炸弹。（放音乐背景）2、探索挥臂投远的方法。（1）、教师观察幼儿扔的动作，“宝贝们非常棒！都能够把炸弹扔出很远，那你们是怎么扔的呢？”请个别幼儿示范扔的动作，“那我们一起来学学好吗？”带领其他幼儿一起学一学。（2）、那你们想不想把炸弹扔得更远一些呢？来看看老师是怎么扔的？教师示范正确的投掷方法。（①、将炸弹用手握紧放在自己的肩上②、一只脚后退一步，身体朝下蹲一点点③、用尽全力123—仍出炸弹）（3）、“和老师一起来试一试好吗？”带领幼儿练习2——3次。（4）、“那你们有没有信心把炸弹扔过那条线，我们一起来试一试，（根据幼儿投掷的能力不断改变线的`距离）小结炸弹扔得远的秘诀：炸弹要扔得远：?需要做正确的动作?需要用尽力气?需要把炸弹变小。3练习投准的动作。“如果大灰狼真的来了，你们能够打准它吗？”那我们现在去试一试？带领孩子朝大灰狼扔炸弹。4、带领幼儿练习原地肩上挥臂投远和投准的动作。（1）放录音大灰狼来了、，“大灰狼真的来了，你们怕吗？对、不怕，我们有炸弹，还要把炸弹扔得远的本领。”“那，大灰狼藏在哪里呢？我们一起去找一找。”它有可能会藏到猪大哥或者猪小弟的家里去，带领幼儿一起去看看，