2024最新教育系统校级后备干部选拔考试复习资料及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）。A.学习自觉性B.智力水平C.要花多少时间D.学习积极性2.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学3.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能4.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程任务B.课程内容的组织方式C.课程管理层次D.课程制定者5.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.郡国学B.太学C.鸿都门学D.稷下学宫6.创立元素周期表的科学家是（）。A.波义耳B.居里夫人C.门捷列夫D.玻尔7.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.综合目标C.应用D.评价目标8.学校的中心工作是()。A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作9.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.虚拟关注阶段10.学生掌握知识的过程有三个环节，即()。A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、复习、练习11.现代教育评价理念提倡的是（）。A.终结性评价B.发展性评价C.形成性评价D.自我评价12.理解整个人类社会发展史的钥匙是（）A.阶级斗争的发展史B.生产关系的发展史C.社会意识的发展史D.生产劳动的发展史13.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韩愈14.教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径;一是口头讲解或劝导;二是展示自己的行动。两者()。A.都不可缺少B.都不可缺少，后者更重要C.都重要，前者更重要15.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.对少数优秀学生的关爱B.出于私情之爱C.师爱不具有育人的作用D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重16.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、总结三阶段17.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门()所收费用。A.责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴18.我们每一个人，终其一生，都在不断受到新环境的生存挑战，我们必须不断增10/15收集整理，仅供参考长智慧和能力。由于新环境的生存挑战完全不可预测，因此，我们的教育也完全不可预设，不可僵化，不可束缚，而应该成为最能够激发人智力的一种训练。如果不顾日新月异的社会发展和环境变化，一味执行因循守旧的教育，死板繁琐的教育，束缚压抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘坟墓。这段文字未暗示的信息是：（）。A.教育不应一味地因循守旧、不知变通B.我们需要不断增长自己的智慧和能力C.教育应使人们获得高质量的智力提升D.教育体制日趋僵化，改革已刻不容缓19.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论20.以下不属于教师教学能力的是（）。A.自我反省能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学认知能力21.义务教育实行领导统筹规划实施，()为主管理的体制。A.国务院:省、自治区、直辖市人民政府:县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院:省、自治区、直辖市人民政府:市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府22.下列哪项不属于财政政策的目标？（）。A.国际收支平衡B.经济加速增长C.物价基本稳定D.促进充分就业23.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.构成文化本体B.支持主流问题C.培养文化本体D.繁荣多元文化24.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相