能量(néngliàng)之源—光与光合作用归纳总结(zǒngjié)：绿叶中的色素种类【预习学习内容】一、更新光照化学能淀粉叶绿体叶绿体水卡尔文循环二、是否需要光能光反应暗反应（1）有光类囊体的薄膜上（2）有光无光叶绿体的基质三、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量(néngliàng)的有机物，并且释放出氧气的过程。四、五、一定时间内原料消耗或产物生成的数量3盏40W的台灯分别向3个实验装置照射，光照强度可通过调节台灯与装置的距离来决定六、细菌某些无机物氧化时氨亚硝酸硝酸5-4能量(néngliàng)之源—光与光合作用2学习目标1.说明光合作用以及对它的认识过程。2.光反应、暗反应的过程及相互关系(guānxì)。3.光合作用的反应式。4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。结论(jiélùn)：CO2的C在光合作用(guānghé-zuòyòng)中转化成有机物中的C结论(jiélùn)：1779年，荷兰(hélán)的英格豪斯1864年，德国萨克斯实验(shíyàn)美国(měiꞬuó)卡尔文光反应场所(chǎnꞬsuǒ)：类囊体薄膜绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量(néngliàng)的有机物，并释放出O2的过程。11填写图中光合作用过程的名称并回答(huídá)问题：（1）写出各标号的名称：①_______②___________③_________④________⑤_______⑥__________⑦_________⑧_________⑨_______（2）光反应为暗反应提供了［］和［］。（3）光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的_______和______（4）光合作用过程中的能量变化：项目★思考回答：下列几种情况，对[H]、ATP、C3、C5的含量及（CH2O）生成量的影响(yǐngxiǎng)：1、二氧化碳供应量不变，降低光照强度；2、二氧化碳供应量不变，增强光照强度；3、光照强度不变，减少二氧化碳供应；4、光照强度不变，增加二氧化碳供应。盛夏正午(zhèngwǔ)温度过高，蒸腾作用过强，气孔大量关闭，二氧化碳的吸收量减少，光合作用强度下降合作(hézuò)探究四、化能合成作用合作探究五、探究光照强度对光合作用(guānghé-zuòyòng)的影响（3）实验结果(jiēguǒ)：（4）实验结论：光合强度的表示(biǎoshì)方法问题(wèntí)探讨六、影响光合作用的因素及应用CO2的释放(shìfàng)量（2）CO2、含水量及矿质元素(yuánsù)（3）温度(wēndù)3、多因子对光合作用(guānghé-zuòyòng)速率影响的分析3、多因子对光合作用速率(sùlǜ)影响的分析项目迁移训练1．普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物(zhíwù)一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物(zhíwù)都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功，以下关于这一现象的说法，不正确的是（）A．该实验并不科学，没有可重复性B．该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下C．该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡D．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡迁移训练2．在光照充足的环境里，将黑藻(hēizǎo)放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标志，最有可能的是（）A．在植物体内的葡萄糖中发现B．在植物体内的淀粉中发现C．在植物体内的脂肪、蛋白质和淀粉中均可发现D．在植物体周围的空气中发现迁移训练3.填写图中光合作用过程的名称并回答问题：（1）A是，B是。（2）①和②代表两种物质，其中①是，②是。（3）⑦是一种物质。来自空气，它是，⑧是。（4）暗反应所需要的能量来自[]的分解，所需的还原剂[]，这种还原剂来自[]的分解。（5）在适宜的光照等条件下，适当(shìdàng)的增加[]，可提高[]的产量。1．光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是（）A．O2和C3化合物B．叶绿体色素C．H20和O2D．氢[H]和ATP2．在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是（）①内膜②基粒和基粒片层③基质④外膜A．①②B．③④C．②③D．①④3．下列关于光合作用的叙述，不正确的是（）A．叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用B．光合作用的暗反应中，三碳化合物转变成（CH2O）需要ATP、有关的酶和[H]C．[H]在暗反应中起还原作用，并将能量转移到（CH2O）中D．叶绿素和类胡萝卜素(húluóbosù)在光合作用过程中的