惠州德信诚培训中心TEL:0752-227969018923606035杨小姐惠州培训网http://www.qs100.netE-MAIL：qs100@qs100.net课堂要求1、主管的权利构成2、初次见面留下好的印象3、增加对下属的了解4、鼓励下属努力工作5、倾听下属的意见6、与有问题的下属进行沟通7、坐正领导的位置带走我的员工，把我的工厂留下，不久后工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久后我们还会有个更好的工厂。——安德鲁·卡耐基第一章主管的权利构成第一章主管的权利构成第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第二章初次见面留下好的印象第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第三章增加对下属的了解第四章鼓励下属努力工作第四章鼓励下属努力工作第四章鼓励下属努力工作第四章鼓励下属努力工作第四章鼓励下属努力工作第四章鼓励下属努力工作第四章鼓励下属努力工作第五章倾听下属的意见第五章倾听下属的意见第五章倾听下属的意见第五章倾听下属的意见第五章倾听下属的意见第五章倾听下属的意见第五章倾听下属的意见第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第六章与有问题的下属进行沟通第七章坐正领导的位置第六章坐正领导的位置第六章坐正领导的位置第六章坐正领导的位置一个好的主管与不好的主管的区别，就是掌握分寸，就象一个厨师抄菜一样，关键就是掌握火侯,多一点少一点,抄出菜的味道是完全不一样的,而要想找准火侯的关键点，这些要靠经验积累来获得，所以主管也是一样要靠平时多积累,不断去学习。与您一同创造贵公司发展史上的奇迹