初中生的作文【精选】初中生的作文集锦10篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中生的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中生的作文篇1一、初中生作文教学新思路1.提升学生的创新能力曾经有人说过：“每一个人都可以创造出好的文章，都有成为伟大作者的潜力，关键是如何使其发挥最大的力量。”因此，在初中生语文教学中，教师应当鼓励学生表达自己的观点，尽量减少他们思想上的束缚，激发他们的创新思维，特别是在写作教学过程中，应当激励学生充分的参与到生活中来，根据生活中的经验来指导作文的学习。为了提高学生的创新能力，可以从以下几个方面入手：首先引导学生注重每一个生活细节，拓展学生的想象思维，学生创作的主要来源就是生活中的细节，所以要让学生走进生活中。例如可以让学生观察一个动物每一天不同时间的神情，只有细心的观察这些细节才能有好的创作。因此要引导学生注重生活，不断的积累，提高自身的想象力和写作水平。然后就是要运用扩写和续写的教学方法，以提升学生的想象力。扩写指的是让学生运用想象的手段来描绘相应的意境。在具体的教学过程中，教师可以给学生一个题目或者一个词语让学生充分的想象，进行扩写，例如，在《木兰诗》一课的教学中，可以以“木兰从军归来”让学生进行扩写，让学生通过想象描述出当时人物的形态。而续写指的就是在原有的基础上进行创造，激发学生的创新思维，例如在《我的叔叔于勒》的教学中，在结束课文教学时让学生对文章进行续写，通过学生的创新思维能够创造出多种多样的结局，这些都显示出了学生的创新能力。2.使学生多积累素材如果学生心中没有足够的素材，就相当于建筑工人没有足够的建筑材料，不可能创作出好的.作品。写作代表了各种知识的综合运用，如果学生没有足够的素材，就不能创作出思想深刻和内容丰富的作品。为了使学生更多的提升素材积累，应当鼓励学生多阅读课外书，多走进大自然中，观察大自然的规律。只有让学生多读书才能达到“下笔如有神”的境界，当学生的阅读量增加了，他们的知识积累也就增加了。例如，为了更加充分的调动学生的读书积极性，可以举办一些读书沙龙等活动，引导学生参与到阅读中来，并让学生交流读书后的体会，通过这些都能提升学生的知识积累。学生进行阅读时要告诉学生正确的阅读方法，因为只有正确的阅读方法才能提升知识的积累，例如，对一些里面修辞句型比较多的文章应当让学生进行细读，对于报刊和杂志等让学生进行简单的阅读等。3.创建自主化的作文教学环境自主的作文教学模式，既能减轻教师的教学压力，又能使学生在一种相对宽松的环境中进行自主的学习。在进行作文学习的过程中，既能充分体现学生的主体地位，提升学生对于作文学习的积极性和综合写作能力。还能激发学生的创新意识，实现有效的初中生语文作文教学。而自主的作文教学应当贯穿到整个作文教学过程中，前面已经介绍过要让学生进行自主的选题，在完成作文以后，还要进行学生之间的自主批阅并对批阅内容进行反馈，找到自己的缺点和别人的优点，最后写下对此次作文课的感悟以及作文课中自己所暴露出来的缺点。在这种自主化的作文中，学生能够真正提高自身的作文水平。二、总结教师在进行作文教学时，应当拓展新的思路，以培养学生的想象力和创新力为目标，不断的拓展学生的思维，使学生广泛的进行阅读来积累写作素材，同时，在作文教学时，可以采用自主的作文教学方式，让学生根据自身的情况进行作文课的学习。后续还要对作文教学的新思路进行更加深入的研究。初中生的作文篇2卖火柴的小女孩在大年夜，死去了。课中说到，她很美丽，金黄的卷发、红红的脸颊，动人美丽，可她从来没有注意过这些。住我家楼下的小妹妹在去年11月份，失去了父亲。她很美丽，乌黑的头发，扎成马尾辫垂在肩上；粉嫩的脸蛋，仿佛化过妆似的。那天之后，她从没笑过，也没注意过这些。她们都只是孩子，都只是纯洁无瑕的孩子。可是噩运为什么总是降临这童真的孩子身上呢？为什么让她们承受比别人高百倍的'伤痛呢？她们都只是孩子啊，她们什么都不懂，可是命运却让她们伤痛，让她们恸哭。卖火柴的女孩是因为沙皇统治下的社会昏暗而导致的悲惨命运，那楼下的小妹妹呢?她又有什么错呢？她只有六岁啊！只上大班，命运的齿轮让她小小年纪就懂得了不属于她那个年纪的道理。命运是无常的，谁都不知道下一秒钟他会让我们发生什么。但我们可以把握眼前，去做自己力所能及的事情，来帮助那些像卖火柴的小女孩、小妹妹的孩子。他们都是无辜的，不管是什么原因，他们都是无辜的，灾难不应该降临在他们的身上。我希望悲伤的孩子能永远成为过去，迎接我们的是一张张天真无邪的笑脸。初中生的作文篇3转眼间，寒假过去了，现在面临我的不是三四年级了，而面临我的是五年级。我也不再是