太原市2009年初中学业考试语文试卷说明:本试卷含四道大题,22个小题,.答题时间150分钟.满分120分,其中书写4分.一,语言积累和运用(本大题含5个小题,共16分)语言积累和运用走进古典诗词,走进古典的情怀.①"晨兴理荒秽,",这是躬耕田园的欢愉;②"剪不断,理还乱,是离愁.",这是伤别故国的忧愁.③"风一更,雪一更,,故园无此声",故乡在风雪中,却话巴山夜雨时",思念在秋雨里更加缠绵.⑤愈发清晰;④""有约不来过夜半,"是相约未至的落寞;⑥",浅草才能没马蹄"是湖边春行的欣喜.⑦王建在《十五夜望月》"中用,"传递望月怀人的惆怅……1.运用积累在①～⑦句的横线上填空.(8分)2.仿照第⑦句的格式,在下面横线上补全空缺的内容.分)(2在《江城子》中以"会挽雕弓如满月,西北望,射天狼"表达的豪情.阅读下面文字,完成3～5题.分)(6文化是民族的根.中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕.它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,,传扬在诗词浪漫的意境里……传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人shǎngxīnyuèmù.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任.我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致.3.给加点字注音,根据拼音写出成语.分)(3绽放shǎngxīnyuèmù.4.在下面原句上修改病句.分)(1保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任.5.仿照画线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓,秧歌,风筝,书法等),为横线处补写句子.分)(2二,综合性学习(本大题含3个小题,共8分)综合性学习班里准备举办一次"走进民俗,走进传统文化"的主题班会,请你积极参与.6.请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路.(3分)活动内容:基本思路:7.布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由.(3分)8.班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者.请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题.(要求角度不同)分)(2问题1:问题2:三,阅读(本大题含13个小题,共42分)阅读阅读文言文,完成9～12题.(13分)〔甲〕余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.(节选自宋濂《送东阳马生序》)①②〔乙〕刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万.会有土寇,自练乡兵与之角③.全队溃覆,几为所擒.又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤.州官使试于一④⑤水大至,人几为鱼.由是抑郁不自得,恒独步庭阶,"古人岂欺我哉?"曰:村,沟洫甫成,如是日千百遍,惟此六字.不久发病死.(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)〔注〕①经年:一年左右.②土寇:土匪.③角:战斗.④洫(xù):沟渠.⑤甫:刚.9.甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和.(2分)10.解释下面加点词在句中的意思.(4分)(1)余幼时即嗜学嗜:.(2)走送之.(3)自谓可将兵十万.走:将:(4)会有土寇会:.11.用现代汉语说说下面句子的意思.(4分)(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书.(2)恒独步庭阶,曰:"古人岂欺我哉?"12.结合文章内容,具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人.(3分)阅读议论文,完成13～17题.(14分)阅读就是阅世①1978年,我16岁,正当少年.在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一辈子的.所以,类如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆雷特的不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆.当然,那样年代中的成长并不轻松.物质的匮乏与精神的贫瘠,都使人脆弱而易感.读书无疑加重了这种感触的分量.但当时的感觉,生命本来就需要伤感的滋养.有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局,可以忧郁入深,又反为旷达.这种情绪转换带出的刺激与快感,难以言说.②今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄.听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字,就问:写一些这样的文字,有什么意思?还有,像罗曼罗兰这样,让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上,一如自己玩剩下的小把戏,怎么看都不像是有创意的安排呀.③其实,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵.每次与经典相遇,其实都是与人性照面,