最新【精品】范文参考文献专业论文高职院校辅导员素质建设概述高职院校辅导员素质建设概述【摘要】高职院校辅导员在院校中既是教师又是管理干部，作为学生的人生导师，既要开展好学生的思想政治教育工作，又要做好学生的服务与管理工作。在当前形势下，深刻认识辅导员素质建设的重要性，认真审视辅导员素质建设存在的问题现状，建设一支高素质的高职院校辅导员队伍显得尤为重要。【关键词】高职院校；辅导员；素质建设在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛同志曾指出：“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。作为高职院校，要加强辅导员素质建设，提高思想政治教育工作实效，努力培养和造就适应时代发展的，高素质技能型人才。一、高职院校辅导员素质建设的重要性（1）辅导员素质建设有利于以生为本教育理念的体现。“以生为本”，就是要求辅导员在教育管理工作中，以学生的身心发展特点和成长规律为出发点，采取有效的方式和手段，把沉睡在每一个学生身上的潜能激活起来，把学生的创造潜能最大限度地释放出来，着力培养学生的专业技能和综合素质，“为学生充分发展丰富多样的个性、培养创新精神和实践能力提供广阔自由的空间”。坚持“以生为本”，要因材施教，在施教方法、手段上要符合学生的特点，让学生通过知识的学习，学会学习，学会创新。通过各种“第二课堂”的活动，学会交往，学会生存，求得发展。“真正使学生能够全面进步与提高，成为具有现代人基本素质的技能型人才”。为了全面提高学生的职业技能和综合素质，要加强辅导员素质建设，使辅导员在教育管理过程中，充分了解学生的潜在智力、兴趣、爱好和特长，把知识的传授与能力、素质的培养结合起来。（2）辅导员素质建设有利于高职院校素质教育体系的构建。近些年来，我国的高等职业教育如雨后春笋般发展起来，特别是国务院《关于大力推进职业教育发展与改革的决定》出台以后，高等职业教育更是进入了一个日新月异的发展阶段。高职教育已成为高等教育的一支重要生力军，正是高职教育的迅猛发展，使我国的高等教育较快地进入到了大众化阶段。然而，随着现代科技和经济的迅猛发展，现代化对高素质人才培养的需要，对高职院校思想政治教育队伍的素质也提出了更高的要求。素质教育以全面提高学生素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。这些不是那种仅限于传授已有知识“再现型”的教育，而是那种在传授已有知识，进而掌握获得知识方法基础上，着重于获取新知识、创造新知识“发现型”的教育。基于历史的责任感和时代的使命感，在工作中辅导员要转变教育思想，更新教育观念，通过加强素质建设，适应高职院校人才培养的需要，促进高职院校素质教育体系的构建。（3）辅导员素质建设有利于高素质技能型人才的培养造就。江泽民同志曾指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。”高职学生作为青年中有朝气、有活力的群体，他们毕业后将走向祖国建设的主战场，他们将直接工作在现代化建设的一线，为中华民族的伟大复兴和“中国梦”的实践创造担负起时代的重任，对他们的教育、培养的意义至关重要。作为高职院校辅导员，他们和学生接触最多、交流最多，对学生影响最为广泛，工作中对学生具有一种自然的影响力，而这种影响力，取决于辅导员在学生心目中的形象，取决于辅导员的素质体现。加强高职院校辅导员的素质建设，发挥高职院校辅导员在学生综合素质与能力提高方面的作用，有利于促进高职院校的特色发展更加明显，有利于高素质技能型人才的培养和造就。二、高职院校辅导员素质建存在的问题现状（1）高职院校辅导员工作的状况不容乐观，发展前景令人担忧。随着我国高等教育由精英化向大众化的转变，高校不断扩招，学生数量不断增加。在日新月异的知识经济和信息时代的冲击下，校园、教师和学生都在发生着变化，校园周围不再有往日的宁静，教师们在意念上也发生了前所未有的躁动，学生也不再一心只读圣贤书。在这种形势下，教育管理的难度增大，工作的强度也相应增加，可辅导员无论在数量上，还是在素质建设上都遇到了挑战。按照教育部1：200的辅导员与学生人数搭配标准，据调查，多数高职院校辅导员与学生搭配严重失衡，一名辅导员经常是负责300多名学生，有的达到500名学生。在这种严重失衡的状况下，超负荷的工作量，导致学生的思想政治教育和管理工作相当困难，同时也降低了工作效率，以至于无法深入对学生展开思想政治教育和管理工作。辅导员的工作陷入日常的学生管理事务，往往忽视了思想政治教育这项“主业”。“思想政治教育这一本应属于辅导员最重要职责的做得并不到位，社会主义教育、爱国主义教育、形势与政策教育、法纪教育、党员积极分子培养等都流于形式”。部分高职院校辅导员工作中教育方法、方式简单，具体工作中