小班爱惜粮食教案小班爱惜粮食教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班爱惜粮食教案，欢迎大家分享。小班爱惜粮食教案1活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的'主题。（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满腕汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。2、带领幼儿声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。2、音乐游戏《我爱吃》组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。小班爱惜粮食教案2教学主题：小班爱惜粮食教学对象：小班幼儿教学目标：1.让幼儿了解粮食的重要性和存在的问题2.培养幼儿的爱惜粮食和节约消费的意识3.培养幼儿的观察能力和创造力教学准备：1.粮食图片和实物2.粮食制品的`相关材料和工具3.绘本《小主人爱惜粮食》4.少量粮食制品5.电视或投影仪教学活动：1.导入环节（10分钟）教师播放一段视频，介绍世界上各地存在的饥饿和粮食浪费的现象，并与幼儿进行简单的讨论。2.感性体验（20分钟）教师拿着各种粮食的图片或实物让幼儿看、摸、闻，引导幼儿感受粮食的存在和价值，并告诉幼儿需要好好爱惜粮食。3.绘本故事（15分钟）教师给幼儿读绘本《小主人爱惜粮食》，让幼儿通过故事了解到自己也可以从小做起爱惜粮食。4.制作粮食（30分钟）教师给幼儿准备一些原材料和工具，让幼儿自己动手做粮食，并讲解在做粮食的过程中应该节约消费，不浪费粮食。5.游戏活动（15分钟）教师为幼儿准备一个有趣的游戏，让幼儿在游戏中体验爱惜粮食的乐趣，并通过游戏增强对节约意识的认识。6.结束环节（10分钟）教师通过问答的形式让幼儿回顾今天的教学内容，以检查对所学知识的掌握情况。教学评估：1.观察幼儿的参与和表现情况2.听取幼儿的回答和讲解是否正确3.综合评估幼儿的学习情况扩展活动：1.观察家庭中粮食的使用和消费情况，让孩子发现不合理的地方，并提出自己的意见。2.带孩子去超市购物，让孩子了解节约和浪费的差别。3.带孩子种植一些粮食或蔬菜，让孩子亲身体验种植的艰辛和获取食物的甜蜜。小班爱惜粮食教案31、会比较具体地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。教学难点：一、揭示习作题目，明确.写作内容。二、明确本次习作要求。1、指名读“习作要求”。2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）三、指导观察，口述图意。1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？四、指导口述图意。1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。2、指名口述，集体评议。1、按事情发展顺序写。2、经过部分分几步写具体。3、看图作文要展开合理想象。二、学生打草稿，教师巡回指导。三、指名读草稿，集体修改。四、同桌互改，再自己修改草稿。1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。老师：同学们，你们是民族的.希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种