班主任工作范文之小学班级文化建立材料汇编各具特色共绘明天———毓小08级班级文化建立说明春夏秋冬，各有所长，各具风采；08届四个班级，朝气蓬勃，各有特色。我们以春、夏、秋、冬景物为背景，给予精神，寄希望：四个班级各具特色、一起成长，共绘教育的蓝图；229个小孩张扬个性、欢乐学习，同书美妙的童年。一年一班——笋芽儿乐园春天给予大地绿色，给予人们希望。春笋意味节节上升，意味健康成长。我们一年一班这些刚踏入校门的小学生就像笋芽儿。因而，我们力求让班级布置洋溢春天气息，让学生能在活力勃勃的春天里，尽情地欢笑、歌唱、舞蹈……一、班级主题：春之笋二、班训：笋芽儿向上，再向上！（不仅是身体的长高，学问的增长，还有品德的养成）三、班级主要版块：1.班级主题图2.“笋芽儿乐园”：此版块为感恩角，上面张贴学生生日表、学生活动剪影……3.“春光下笑”：此版块为宣传栏。4.“春雨中唱”：此版块张贴每周必背古诗。5.“春泥中想”：此版块张贴数学优秀作业和有考虑价值的标题。6.“春风中舞”：此版块张贴学过的英语单词，以便学生复习经历。7.“春色醉人”；此版块本计划作为荣誉墙，但因一年级没有奖状，现张贴仿编作品。一年2班——阳光之家金色的阳光，诱人的沙滩，抱着帆板，奔向大海，欢声阵阵……光着脚丫，捡拾贝壳，歌声串串……这是炽热的夏天里小孩们最向往的乐园。本班教室以“阳光.沙滩”为主题图，以“播种适应收获欢乐”为班训，意在告诉刚入学的小孩们：上学如上沙滩一样令人向往，学习如拾贝一样有趣，又如帆板一样充满挑战，但是，欲拾得更多更美的贝壳、想扬帆得胜，就得恪守规则、养成适应、讲求学咨询、付出辛劳！主题图外，皆以沙滩为背景，以金黄、红色为主调，主题鲜明，热情洋溢，朝气蓬勃。主要板快有：小螺号——宣传栏海螺赞歌——荣誉榜（今暂贴小孩最了不起的作业：仿编诗歌）海妈妈浪娃娃——感恩角沙滩拾贝——得意作业展古诗BEIBEIBEI英语ABC一年3班——桃李园本班班级文化建立以“秋天”为主题，众所周知，“秋”喻意着丰收，班级的主体图也表达这点，以“一颗颗饱满的种子正在发芽……”为班级的班训，以“桃李园”为班名。喻意是这些从各个村、镇来的小孩们将会在学校这块知识的沃土上发芽，生根，并健康、欢乐地成长着……教室里所有的版块也以“黄色”为基调，详细分为以下几个版块：1、秋之实——学生作业展板2、秋之丰——班级的荣誉角3、秋之语——语既含有语文，又含有英语。4、我是家里小主人——以蘑菇房为外型，里面张贴着班级功课表及值日生轮值表，以培养学生的主人翁认识，爱本人的班级。5、平安小卫士——张贴交通平安、饮食平安等以平安为主题的童谣，让平安时刻挂在心中。6、班级图书角——张贴着“我与好书交朋友”，以鼓舞小孩多读书，上面设置为班级事务角。一年四班——新梅之家本班的班级文化建立联络到诗句——墙角数枝梅，凌寒单独开，以“梅花”为主题，寄予了对本班学生的期望，希望他们踏入小学后，不再做一朵温室里的花朵，而是像梅花一样纯洁，像梅花一样坚强，像梅花一样自强不息，像梅花一样令人赞美！详细布置：1、班级主题画贴于卫生角上方：画面以冰天雪地为背景，小孩们在雪地里欢乐地滑雪，梅花在酷寒中傲然开放！2、班训是“梅花香自苦寒来”七个大字贴于后黑板上方。3、主要版块：新梅广播站、新梅之家、新梅风采、我们真棒、我们的商定、学古诗。4、班级图书角的布置：图书橱上方写着一条鼓舞学生爱读书的名言——读书使人心明眼快。图书橱上设置个班级事务角。二1中队辅导员：施婉聪班名：白鸽中队班训：爱让我们飞得更高班徽：我们二（1）班的班徽，它是心形的，意味着我们班人人都有一颗爱心；最外圈写着我们班的口号：“爱心天使，欢乐无限”；中间的“二1”组成了一片云，一只鸽子，意味着我们班的每一个人，都像小鸽子一样爱和平；下面有一个笑脸，是两个人手拉着手，意味着团结就会有欢乐。版块简介：在年段以爱为主题背景的情况下，我班以白鸽的爱心为主线，它展翅飞行在蓝天下，俯视着海洋里的许许多多，因而设计了六大版块都与海洋有关。第一版块是以亲子教育为前提，设计一条小鱼，那是在蓝天下的一个场景，它是让小孩和家长一起活动的情况展示在这个版块上，因而我们以“亲子俱乐部”为名，本学期主要是结合读书活动，让学生和家长亲子共读，然后小孩和家长一起写感受或体会展示出来。第二块版块是一条小船，它是英语的活动天地，主要是围绕这学期的英语学习任务，能够认读并正确书写26个字母，因而张贴一张字母表，然后按照学生平时的书写情况及时给予表彰。第三个版块是一只螃蟹，以“你行我行”为名，侧重展示学生平时的一些成绩，让学生在展示中锻炼本人的决心，从而能不断上进。第四个版块是蓝天的背景，以“白鸽站”为名，