小学三年级上册语文第一单元测试卷及答案一、看拼音，写词语hùdiépíngbàmìshíhélǒng()()()()mǎnzàiérguīyǐnrénzhùmù()()wánshuǎchuāndaìjíqǔshèngkāi()()()()二、比一比，再组词珠()桥()停()襟()亿()朱()乔()亭()禁()乙()谋()障()诗()绿()()某()章()寺()录()()三、拼一拼，再组词jiǎ()hǎo()fā()假好发jià()hào()fà()huǎng()zhāo()()晃朝huàng()cháo()()四、选词填空1、座坐在汽车上，我刚()下，正好上来一位老奶奶，我把()位让给了她。2、飘漂刚刚()荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回()浮。3、尊遵小明是一个()敬师长、()守纪律的好学生。4、爱惜爱护我们小学生要()时间。5、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺()的。6、精彩美丽今天，李明表演的节目真()，搏得了同学们的阵阵掌声。7、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外()。8、连续继续。我的成绩虽然进步很快，但还要()努力，争取更大进步。五、根据课文内容填空。1、我和弟弟()在草地上玩耍。2、我()向峰顶爬去。3、这时候，窗外十分安静，树枝不()了，鸟儿不()了，蝴蝶()在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、多么()的草地!多么()的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最()的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。5、，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，。六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。()文文家有个小水池，养着许多金鱼。()有一次，一条小金鱼游到我的身边。()我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。()它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。()我探着身子，伸手想抓住它。七、读一读，做一做。(一)、课内阅读“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”1、写出下列词语的近义词。鼓舞----居然----汲取----决心----2、“居然”的意思是：。朗读这段对话时要用的语气来读。3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?()A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢?()A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B、善于向他人学习的精神。(二)、课外阅读爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮烂吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!1.根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。①心里不明白，不理解。()②一下子就明白过来。()③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()2.写近义词。品味()奇怪()3、我会写句子。不仅…….还……..4、在文中用“_______”划出怎样煮书的句子。5、煮书有什么好处?____________________________________6.你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文?________________________________________________小学三年级上册语文第一单元测试卷答案一、蝴蝶坪坝觅食合拢满载