性与生殖健康基础知识附性器官协助和参与完成性行为和生殖过程男性生殖系统的解剖外生殖器：阴茎、阴囊内生殖器：睾丸、附睾、输精管、射精管、精囊腺、前列腺、尿道球腺女性生殖系统的解剖外生殖器：阴阜、阴唇、阴道前庭、前庭大腺、处女膜内生殖器：阴道、子宫、输卵管、卵巢女性性系统阴蒂、乳房和皮肤45678大家有疑问的，可以询问和交流10男性性生理阴茎的血运系统和血液供应(80～200ml)健全的神经反射(心理性勃起、反射性勃起）正常的内分泌功能（男性性分化，睾酮第一次高峰；青春期启动和发育，第二次高峰）正常的解剖结构（畸形、纤维化等）阴茎海绵体结构勃起的生理机制女性性生理在阴道前壁沿尿道走行的大小约2-4cm的区域，可以找到一个好像被勃起组织包绕、对性刺激十分敏感的区域，称为女性G点。60%以上妇女单纯阴道性交无性高潮，35%性交前后需阴蒂刺激；20%～26%不需要，12%认为阴道刺激比阴蒂好。人类性行为性活动、性交、性刺激、射精手淫（masturbation）是指用手通过抚弄、刺激自己的生殖器获得性快感，满足性冲动的的自慰行为，也包括不限于生殖器官的自我性刺激。至于过度手淫的情况，则应从以下方面加以改变：1.注意起居卫生，养成良好生活习惯。如内衣裤不要太紧，盖的棉被不要太重。保持外部清洁，不随意触弄。注意作息时间的合理安排，积极参加体育锻炼。高校学生要养成良好的生活习惯，晚上不宜过早地躺在床上，早上醒后不要赖床。学习要认真，要有计划而充实，同时要积极参加体育锻炼，强健身体，这对改变手淫行为是很有好处的。2.多与外界接触，转移注意力。心理学家认为，当人独处时，心理活动就会朝向自我，范围变窄变小，常使自己陷于某一方面不能自拔。所以有手淫行为的高校女生要多与人交流，陶冶情操，丰富心理，健全个性。从而转移自己的注意力，改掉手淫这种不良行为。3.要注意培养自我的分析鉴别能力。大学时期可以说是人生最重要的、最关键的一步，此时的他们思想感情不稳定，自我控制能力较差，易受外界影响。所以高校女生要注重对自己这方面的培养，提高分析鉴别能力。不能良莠不分，对黄色书刊、淫秽影视要自觉抵制，以免诱发性刺激。4.制定改变手淫的目标应循序渐进。实践表明，最佳方案是计划具体，逐渐增加间隔时间，不必急于求成，完成后，给予自我奖励。个别手淫特别严重的女生还可求助专科医生治疗，或去心理门诊进行咨询。女性婚前手淫是众多女性不可回避的问题，适度的手淫能缓解性紧张，偶尔为之未免不可，但一定要十分注意卫生，尤其是阴道出现不适时不能讳医。未婚女性最好还是将主要精力放在学习、工作和有益的爱好上，并学习和正确理解性知识，坦然对待性问题。尽量少手淫，以保证婚后有正常的性生活和健康的生育能力。性幻想和性梦爱抚口-生殖器刺激性交肛交人类性反应周期和性功能障碍MastersEH,etal.HumanSexualResponse.Boston,Mass:LittleBrown&Co.;1966.KaplanHS.DisordersofSexualDesireandOtherNewConceptsandTechniquesinSexTherapy.NewYork,NY:Brunner/MazelPublications;1979.女性正常性生理女性正常性生理男女两性性生理差异男女两性性生理差异27性偏好障碍（sexualdeviation）同性恋（homosexuality）同性婚姻已合法化国家：丹麦、挪威、瑞典、冰岛、荷兰、西班牙、德国、芬兰、瑞士、葡萄牙、比利时、英国、加拿大、巴西、墨西哥等。露阴症（exhibitionism）恋物症（fetishism）摩擦症异装症（transvestism）窥淫症（voyeurism）关键：精神疾患与性问题之间的关系，不同的精神疾患有不的预后例如：抑郁与性功能障碍焦虑型人格障碍治疗：治疗方法迥异，需要经验，以精神治疗为主性犯罪中的性问题重视性教育（性生理教育、性心理教育、性伦理教育和性法律教育）男性性功能障碍勃起功能障碍（ED）ED的流行病学中国男性ED情况MALES研究：年龄与ED的关系高血压高血脂/高胆固醇血症糖尿病焦虑/抑郁心绞痛慢性疾病与ED的关系ED的诊断比如说，在过去的10次的性生活中，如果有1-2次出现勃起不好或者是不能勃起，可以定为轻度；如果是3-5次可能是中度；如果是7-8次或者都不行，就可能是重度。ED的药物治疗早泄（immatureejaculation)一、病因（一）心理性的病因1.焦虑和抑郁（1）婚前的仓促性交，快速射精，条件反射形成；（2）性交次数过少，（交感神经过渡兴奋）而引起提早射精；（3）焦虑、