小学常见易错近义词辨析小学常见易错近义词辨析A1、安置安顿安置：着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。B1、包含包涵包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。2.不齿不耻不齿：不愿意提到,表示极端鄙视。不耻：不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。3、本义本意本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。4、必须必需必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。必需：动词，“一定要有”;①可作谓语，如“阵地战也必需”;②多作定语，如“必需的素质”，后跟名词或名词性的短语。5、编辑、编撰、编纂编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理加工。编撰：编纂、编写。编纂：编写(多指资料、篇幅较大的著作)。6、变换变幻变换：指事物的一种形式和内容转换成另一种。变幻：后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。7、辨正辨证辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。8、申辩声辩申辩：申诉理由，加以辩解;声辩：公开辩解。9、个别各别个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。10、甄别鉴别甄别：审查辨别;考核鉴别。鉴别：通过仔细观察加以辨别。11、鉴别辨别鉴别：侧重于从实际上审定真伪与好坏，使用范围较小，多指具体事物。辨别：则是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，可指具体事物，也可指抽象事物。12、不力不利不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。13、不止不只不止:表示数量茫围超出。不只：常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。14、不至[不至于]不致[不致于]不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。C1、苍茫苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。2、善于擅长都指某方面有特长。“善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语;“擅长”则可以，如“擅长水墨、丹青”。3、成绩成就成绩：指工作或学习的收获;成就：指事业上的成绩。后者词义比前者重，往往指重大的收获，适用范围较窄。4、出身出生出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，側重于自然属性，如“~~于20世纪初”。5、处世处事处世：泛指在社会上的活动和人际交往，“~~稳健”、“为人~~”;处事：指处理事务。如“~~认真，从不马虎”。6、创建创见创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。D1、宏大洪大宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音大而响亮。2、大义大意大义:大道理.如"微言大义".大意：主要的或大概的意思。3、大事大势大肆大势：事情发展的趋势。大事∶①重大的事件;重要的事情②总的形势③大力从事;大规模从事大肆：毫无顾忌地，多指做坏事。4、淡薄淡泊淡薄：①不浓厚(雾逐渐淡薄了);②因淡忘而印象模糊(印象淡薄了);③清贫(代儒家道虽然淡薄,倒也丰丰富富完了此事。——《红楼梦》)④冷淡,不亲密(感情淡薄。淡泊：①对于名利淡漠,不看重;②家道清贫(家私产业,仍是祖宗流传的,甚是淡泊。——《梼杌闲评―明珠缘》)5、对于对同：都是介词。对和对于都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡男能用对于的地方均能改为对。例如：他对(对于)工作很负责。异：第一，当”对”含有对待，向等意味