发扬成绩找差距，力求实效上台阶—郴州亚星学校2012年上学期教师教学常规普检的总结●黄宝田为了执行市区教育局关于教师教学常规实施方案，落实学校关于努力提高教育、教学效益的实施要求，根据学校工作安排，校长室、教务处、教研组于2012年4月4日至4月5日联合对学校教师的教学情况和备课、批改等常规工作进行了普检。普检情况总结参加检查人员：黄宝田、首巧灵、黎有天、韩高雄检查教学常规执行的时间：2012年2月9日至3月31日工作分工：黄宝田检查教师的备课情况；首巧灵检查教学常规记载情况；黎有天检查理科作业、教辅批改情况；韩高雄检查文科作业批改情况。4.备课情况：①96%以上的教师教案个数达标，全校只有1个老师没有达标，请在本周之内全部补上，自己交教务处复查。②好的方面：案头规范、书面整洁、书写详细，做得好的有黎有天、欧艳菊、张惠琦、袁芳、肖守芳、史永彬，他们的教案是认真的、扎实的，真正付出了心血，尤其是黎有天、欧艳菊两位老师的教案，大家可以去参观学习；还有首巧灵、叶兰兰、张丽、韩高雄、曹伟偶、胡歌声、邓美芝、黄泽红、岳琴、谢志敏、刘曼华备课较认真、书写工整；段细娟、肖芳小学英语，张红艳小学音乐，欧丹、廖赢霞小学体育，陈龙、陈浩娜备课基本合格，但存在有程序欠到位、书写潦草、案头不规范的现象；有一位老师的备课简直是不敢拿出来，所以责成整改下周对这位老师联合督查，如不整改则按规章制度进行处罚。③不够之处：除了一位教师的教案是极不合格之外，其余教案多少存在下列问题：①案头不完善，如编写、执行日期空缺；②部分科目有处方教案，过于简单，特别是刚走上讲台的教师务必要求是详案；③备课内容单一化，没有切合实际，有些缺乏批注；④字迹潦草不规范。总之，离市区教育局的要求相差甚远，真正能够经得起教育局检查的教案只有几位老师敢上案待查，我们怎么去对待区教育局的常规检查，任重道远，四月底再组织专人普查一次，对基本合格的要求马上整改，对不合格的教案按章给予处罚，我们不要给自己损坏形象和声誉。常规记载情况，这里主要通报大家需要改正和完善的地方：①教研组长、学校教务处要在教学计划上给予审批意见和签名。②同年级、同科目的要实行集体备课，教研组要组织落实。③备课本上要加盖教务处章子。④单元测试成绩表要有参考人数、最高最低分、及格率、优秀率、平均分，优秀率均为85分，不在按80分计算。⑤“课外辅导记录”中的个案记载与分析，要有分析与措施，不能只写练习题目。⑥作业批改记录中，没有优缺点，个别老师只写了三个字。作业批改情况：文科组：优点：激励性语言较多的有：张丽、廖赢霞、陈浩娜、肖守芳、肖芳（其中有各种贴画、符号、评语等）；有家长签字的有：张丽、刘曼华、陈浩娜、曹伟偶，三至九年级的作文都有评语，首巧灵周记有评语，黄泽红、欧艳菊作文评语丰富，对作业学生能自己更正的：肖芳、韩高雄。不足之处：低年级的老师帮学生更正，而学生不更正，所教老师要回头查更正，中间缺改现象：张红艳，必须马上补上，尽量少打×，要学生用红笔更正，作文的错别字应该打个半包围圈在批注栏，再让学生自己更正，未批的练习册要查阅，作业本要让学生自己更正，老师再回头查更正，多一些激励，少一些埋怨，坚持让家长签字，这样家长、老师相互监督，作业要讲评，让学生学后有得。理科组：好的方面：作业批改及时细致、格式规范、标记符合作业批改要求。对学生作业中的错误能让学生及时更正，错批漏批现象很少。不足之处：极少数教师在作业批改中欠细致、错批、漏批情况还存在，需要注意培养学生作业的整洁、字迹规范、清楚的习惯，学生作业潦草、涂改严重。总之，成绩是主要的，希望发扬光大，但找到了差距就必须整改，其目的就是力求实效，使教育、教学质量再上一个台阶，大家要重视教学常规，备教批辅是教师工作的最基本的要求。四月份从四月一号到四月三十号，刚好一个月，再进行一次普查，主要针对本次的不足查整改情况，对不合格的坚决给予处罚，力求让区教研室的检查结果有一个好的评价，不说是最好也应该在民办学校来说亚星是规范的、合格的，达到了教师教学工作的基本要求，希望大家努力。