四风建设读书活动征文爱岗敬业矢志不移阜阳市附小学校胡运华爱岗敬业是我们中华民族的传统美德，是做人的一种境界，是教师职业道德的基石。作为教师，一定要是一个爱岗敬业的人，如果不能爱岗敬业，你就不配做一名人民教师。我们如何看待谋生和敬业呢？谋生是手段，敬业是精神。在今天社会生活中，我们所从事的职业，首先是一种谋生的手段，是养家糊口的手段，谋生也是我们生活的本质。大家努力工作，是为了什么？是为了在竞争中不被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。请大家切记，不敬业碌碌无为，甚至被淘汰，无业可做，又怎么谋生？当人们满足了一定的生活需要的时候，就会产生更高层次的需求，那就是，通过我们所从事的教育事业，来实现自己的人生价值，得到更高精神的满足。我们要像热爱自己的生命一样，热爱自己的职业，尽职尽责，一丝不苟，只有这样，我们才能成为一个广受尊敬的人，才会取得辉煌的成功。只有将敬业作为我们毕生追求的精神境界，我们的生活才会有意义。在这方面我是有体会的。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”人要有远大的理想，只有树立了远大的理想，才能爱岗敬业。回顾三十多年的教育生涯，我体会到：一个教师要忠于职守，坚守岗位，尽心竭力，无论在什么困难和恶劣的环境中，爱岗不动摇，敬业不停息，都要契而不舍，执著的追求，锐意创新，出色的完成本职工作，人们会尊敬我们，党和政府也不会忘记我们。我十七岁就走上了讲台。那时，作为一名民办教师，我的思想很单纯，暗下决心，不论做什么，一定要做得最好！我一方面埋头钻研业务，认真备课。另一方面虚心的向老教师学习，堂堂节节都去听老教师的课。开始的每堂课，我的教案和讲稿都不知写了多少遍，课前自己对着自己反复地讲，每堂课后，我都要征求学生们的意见，与学生打成一片，教学相长。功夫不负有心人，我得到了学生和同事的认可。在此以后的教学工作中，我积极鼓励学生刻苦读书。“不经一番风霜苦，哪得梅花放清香”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”我不仅自己发愤读书，还向启发学生刻苦读书，我把全身心都投入到教学中去。读书让我对人生还是充满了信心。那时，工资不到20元，工作之余没有太多的学习时间，但在逆境中，我没有屈服，我不断追求着心中的理想，我对未来仍然充满着希望。1981年，我以优异的成绩考取了师范，当年，我的学生也有三人考取了师范学校。两年的师范学习，使我深深感受到“学，然后知不足”，因此，我更加的努力读书学习。有人说教师的工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求作为有志教育事业的现代教师，为了实现自己的职业理想，就必须有坚定的献身精神，和以身立教的社会使命感和责任感，在自己的岗位上奉献自己的才智和毕生的精力。三十多年来，我在中小学教学岗位上，搞过管理，任过学校校长、副校长教导主任、教务主任等职务，但我始终坚持不离开讲台，工作量最大时，除学校管理工作外，担任普五资料员，带一个毕业班除数学以外的所有课程，连早读一共24节课。尽管如此，我仍坚持读书学习，勤耕不辍。三十多年的教育教学工作，我体会到，一名共产党员，不仅自己要出色的完成本职工作，还要主动找活干，带领更多的人去创造，还要关心学校的发展，没有学校就没有我们成长的土壤和工作的环境。爱学校，爱学习，始终做学生的榜样，只有言传没有身教的教师是不称职的教师。“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”回首往事，我付出了很多心血，也收获了很多快乐。物质上我没有多少需求，精神上我有很高的追求。我的多篇论文在教育刊物上发表，许多教育教学感言在网络里交流，使我颇有成就感。然而，我追求理想，追求完美，追求成功的决心不变，我一心付出，不讲享乐，不求回报，无怨无悔的精神不改。干到老，学到老，爱岗敬业，矢志不移，我将继续努力学习、工作，直至把整个身心都献给党的教育事业。我之所以这样做，没想得到任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限热爱。也是对党和国家给我那么多荣誉的回报，和一颗忠诚之心。在以后的工作中，我还要做好三件事：一是教研，就是不能停留于娴熟的教学基本功之上，还必须做一个教育教学的研究者。二是爱生：要以博大的胸怀，高度的责任感和对学生无私的爱，寓严于宽松、寓理解于关心、寓爱和尊重于热情鼓励之中，让学生体会到独立人格的尊严，学会学习、学会做人。三是探求：在平凡的工作岗位上，去追求卓越，追求人世间的真、善、美，领悟教师的幸福感。