幼儿园大班音乐教案【精选】幼儿园大班音乐教案范文集锦七篇作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班音乐教案篇1活动目标：1、积极参与活动，能创造性用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。2、体验音乐强弱，并能用相应的肢体动作表现自己的感受。3、感受合作的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备：1、音乐磁带、录音机、喷泉录像2、幼儿现场观察过音乐喷泉，有肢体活动的经验。活动过程：一、简短的谈话，引起回忆1、你们见过喷泉吗？它是什么样子的呢？2、你们看得真仔细，喷泉还像什么呢？二、感受音乐，引起联想1、喷泉真有趣，今天我们就来表演有趣的喷泉吧。2、如果音乐强的时候喷泉会怎么样呢？3、如果原因弱的时候喷泉会怎么样呢？4、音乐轻柔舒缓的时候喷泉又是什么样？可以用什么样的动作表示？5、音乐强烈的时候喷泉会是什么样？你们可以用什么动作来表示？三、倾听音乐，自由表现1、自由表现师：现在你们每个人都是音乐喷泉，请你们根据音乐强弱，用动作表示喷泉喷水的样子。2、讨论创编：师：水喷的高时，可以怎么做？师：除了手和腰动起来很像喷泉外，还可以用那些身体动作部位来表现喷泉？四、观看录像，合作表现师：大家做得都不错，现在我们来看一段录像片1、观察喷泉是如何随音乐强弱而变化的？2、尝试合作表现师：请你找几个好朋友商量一下做什么样的喷泉？1、幼儿听不同的音乐（渐高渐低，渐强渐弱）合作表现喷泉是如何喷水的。2、所有的孩子参与创作一个大喷泉。活动反思：选材取自于孩子们常见的喷泉，幼儿都熟悉，但却不一定明白其中的原理，这样有生活经验的基础，又有探索的空间，孩子们很感兴趣。小百科：喷泉，指由地下喷射出地面的泉水；特指人工喷水设备。幼儿园大班音乐教案篇2活动目标萌发保护丹顶鹤的情感理解歌曲内容，感受歌曲优美、动人的旋律能大胆地用口头语言和肢体语言表达自己的情感和体验重点难点重点：理解歌曲的内容并会表达自己的情感和体验难点：体会歌曲所表达的情感活动准备经验准备：幼儿已经了解有关丹顶鹤的常识物质准备：课件、磁带、录音机、手工纸人手一张教学过程教师带领幼儿随着“嘎达梅林”的主旋律学鹤飞进入活动室。一、无伴奏完整欣赏(教师扮演“风儿”表演唱)提问：听了风儿的演唱，你心里的感觉怎么样?风儿给我们讲了一件什么事?二、分段欣赏1．欣赏“走过那条小河……留下一首歌”。教师：多么善良的姑娘，让我们一起来看看她的家乡(动画放映，老师清唱)。提问：你们喜欢小姑娘的家乡吗?为什么?2．欣赏歌曲高潮部分。教师：可是，有一天，一只丹顶鹤受伤了，善良的小姑娘把她救了上来，可是她自已却……(引导幼儿回答，引起共鸣。)这时，白云哭了，风儿哭了，还有谁哭了呢?(让幼儿联想回答)3．播放动画，欣赏结束部分。教师：就在大家都为女孩伤心哭泣的时候，人们发现了什么?(有一只丹顶鹤在飞来飞去)。教师清唱“还有……轻轻飞过……”三、听录音，幼儿边欣赏歌曲边用动作表演歌曲。四、引导幼儿发表自己欣赏歌曲后的感受和想法。延伸活动教师和幼儿一起做纸鹤及其他服饰、道具，放在音乐角，供幼儿自选活动时使用。活动评析一、设计意图本次活动所欣赏的歌曲是民众中广泛流传的一首民歌，歌曲旋律优美，宛如一个故事向听者娓娓道来，歌曲感染力很强，能够激发幼儿关爱动物、关心他人、关注环境的情感。根据幼儿的思维特点，我运用多媒体教学手段来帮助幼儿理解歌曲内容，激起幼儿情感上的共鸣。在教学环节安排上，采用“整一分一整”的模式，尽量为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的情感，尊重每个幼儿的情感和创造。二、效果分析本次活动所欣赏的歌曲虽然是成人中广为流传的民歌，但也能够被幼儿所接受，而且收到了较好的效果，这可说是幼儿音乐欣赏的一个大胆的尝试。在活动中，无论是欣赏还是表演幼儿都十分投入，很多幼儿已经熟悉了歌曲旋律并会轻轻跟唱，同时，动人的歌曲内容和优美的旋律让幼儿的情感得到激发，特别是欣赏女孩为救丹顶鹤而献身时，好多幼儿都流露出难过之情。在整个活动过程中，教师只字未提如何爱鸟、爱自然的要求，而是在潜移默化中让幼儿关爱动物的环境情感得以熏陶感染。幼儿园大班音乐教案篇3设计思路一、设计本次活动的依据此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮，它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。目前，进行爱的情感教育已成为幼儿教育工作者关注的重要课题。对于大班的幼儿来讲，他们在小班、中班已进行了爱父母、爱老师、爱