2005级普通专科护理专业涉外护理方向教学计划一、专业培养目标、业务要求、修业年限、就业方向1、专业培养目标面向医疗卫生保健行业，培养适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德及与本专业相适应的文化水平，具有扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力和一定的人文科学知识，能从事临床护理、卫生保健工作，获得相应国际资格证书后，可以在国外从事护理工作的高级实用型护理人才。2、人才培养规格要求（知识、能力、素质）学生应掌握相关医学基础知识，急救护理、ICU护理基础知识及相应的基本理论、基本知识、基本技能；具备必需的文化科学素养；具有从事本专业业务工作的实际能力。具体要求如下：(1)应用护理程序帮助护理对象满足其基本需要；(2)尊重和理解护理对象的价值观，提供个性化服务；(3)具有对临床常见疾病患者进行整体护理的能力；(4)具有在国内、外综合医院从事护理工作的能力；(5)具有良好的人际交往和沟通能力；(6)能与其他医疗卫生保健人员有效的合作；(7)具有基本的计算机操作能力，通过国家计算机水平考试（一级）；(8)具有较强的英语应用能力，通过高等学校英语应用能力考试，具备雅思考试5.0成绩的能力，并能较熟练地阅读与本专业相关的英文资料,能够较熟练地进行日常会话；(9)具备健康的体能、良好的心理素质和职业形象；(10)能主动地、持续地获得新知识和新技能；(11)能有效地寻求、利用本专业的科研成果；(12)具有通过护士执业考试的能力。3、修业年限（1）学制3年（2）入学程度高中毕业4、就业方向学生毕业后，能在国内各级各类医疗卫生机构及涉外医院从事相应护理工作；在获得相应国际资格证书后，可以在国外从事相应护理工作。二、专业课程设置1、主干课程健康评估、常用护理技术、内科护理学、外科护理学、母婴护理、儿童护理、专业英语、CGNFS培训2、必修课及授课时数课程学时分配【公共基础课】（1）毛泽东思想概论32（2）思想道德修养与法律基础30（3）英语204（4）口语84（5）体育64（6）计算机72（7）就业指导32（8）形势与政策32【专业基础课】（9）正常人体结构①人体解剖学80②组织胚胎学18（10）正常人体机能①生理学64②生物化学48（11）病原生物与免疫学72（12）药理学54（13）异常人体结构与功能72（14）护理学概论30（15）护士人文修养①护理人际沟通28②护理心理学36（16）健康评估54【专业课】（17）常用护理技术108（18）母婴护理36（19）儿童护理36（20）成人护理①内科护理学108②外科护理学108③传染病护理学36④妇科护理学20⑤五官科护理学12【专业定向课程】（21）护理英语28（22）医学英语56（23）涉外护理综合303、选修课及授课时数（24）营养与膳食18（25）社区护理20（26）急救护理204、讲座及授课时数文献检索12课程分类统计表课程分类门数学时数占总学时数（%）公共课855031.00专业基础课855631.34专业课446426.16专业定向课31146.43选修课3784.40讲座1120.68合计271774100三、主要教学实践环节1、教学见习：实习进岗前见习1周2、毕业实习：类别项目周数专业技能训练内科病房临床实习10外科病房临床实习10妇产科病房临床实习4儿科病房临床实习4传染科2ICU2门急诊实习2手术室实习2换药室2机动2四、教育教学时间安排（单位：周）学期课堂教学军训及入学教育社会实践及见习实习考试假期机动合计1162241252182612731824125414181327526266611926合计66214081425156五、成绩考核、毕业考试1、成绩考核按教学进程表的安排进行学期考核，考核应包括知识、技能和态度三方面，分考试和考查两种。考核内容均以实施的教学大纲为依据，结合护士执业考试的知识，注意测试学生的分析、综合、解决问题的能力。毕业时学校组织毕业考试及毕业论文答辩，成绩合格者，颁发毕业证书。2、毕业考试常用护理技术、内科护理学、外科护理学3、模拟CGNFS资格考试试题以CGNFS资格考试的知识体系为基础，侧重基础护理及各专科常见疾病的护理。六、附：教学进程表