《温度计》导学案教学目标：知识与技能1、知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见的温度值。2、理解温度计的工作原理，会用温度计测量温度。过程与方法1、通过观察和实验：了解温度计的结构和工作原理。2、通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。情感、态度与价值观1、通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。HYPERLINK"http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html"\l"blogid=529950ed0100bn5k&url=http://static11.photo.sina.com.cn/orignal/529950edg5d194e6c3d5a"\t"_blank"2、培养学生使用仪器和探究其物理原理的好习惯。自主互助学习（一）温度计1.亲手做一做右图实验并思考，为什么我们日常生活中要使用温度计？答：。2.将自制温度计放入热水和冷水中，你会观察什么现象？答：。3.由上面的实验，你可以总结出：家庭和实验用温度计是根据液体的性质规律制成的，温度计常用的液体有、、。4．如左图，温度计的主要构造有：。搞清楚每一部分的用途是什么？（二）摄氏温度1.温度计上的字母C或℃表示这个温度计采用摄氏温度，100摄氏度写做：，0摄氏度写做。2.摄氏温度是这样规定的：把一标准大气压下沸水的温度规定为，冰水混合物的温度规定为，把两个温度之间分成一百等份，每个等份代表。3.自主设计：假如给你一个没有标注刻度的温度计，你用什么办法给它标上刻度呢？答：。（三）温度计的使用1.使用温度计之前，首先要看清它能测量的最高温度和最低温度，称为它的，然后看清它的每一小格代表的值，称为它的，这样才能正确测量物体的温度，并且不会损坏温度计。观察你的温度计、体温表、寒暑表，写出应该观察的详细数值。温度计量程是，它的分度值是，寒暑表的量程是，分度值是，体温表的量程是，分度值是。2.温度计正确使用方法是：①温度计的全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。HYPERLINK"http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html"\l"blogid=529950ed0100bn5l&url=http://static14.photo.sina.com.cn/orignal/529950edg5d195d6237ad"\t"_blank"②温度计的浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数后再读数。③读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度中液柱的相平HYPERLINK"http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html"\l"blogid=529950ed0100bn5l&url=http://static12.photo.sina.com.cn/orignal/529950edg5d195960affb"\t"_blank"。3.左图中温度计使用中错误是：图1：。图2：。图3：。4.自主探究：请使用温度计测出一杯水的温度：。（四）体温计1.观察你手中的体温计，说出当体温计离开人体后，为什么还能显示人体的温度？答：。2.温度计在使用之前，应该怎样操作？答：。三．规律方法总结与易错警示：（教师讲授）