班主任工作总结王宝菲光阴似箭，不知不觉中本学期的班主任工作接近尾声，即将欢送学生踏入更高年级。本学期我遵循素质教育的要求，面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任，我充分认识到自己所承担的重大责任。在向优秀教师和自己努力付出的基础上，本学期我的工作是这样展开的：一、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。二、学生的自我管理制度。教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。所以我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。三、我的评价策略----激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。四、注重个性特长和创造能力的培养。新时代需要的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，我深刻的体会到班主任工作的复杂。在这一学期中，我有收获也有惨痛的教训。在以后的工作中，我会牢记失败的教训，加深理论学习，遇事要沉着冷静，在实践中不断完善自己，提高自己，形成系统科学的工作方法，只有这样才能够把班主任工作干得出色而游刃有余，我也会努力向这一目标努力奋进。以上是我对这一年班主任工作做的总结，若有不当之处，敬请予以指点。