高年级语文教研组活动计划一、指导思想根据学校工作意见及教研工作意见，积极实施基础教育课程改革，优化课堂教学质量，全面推进以培养创新意识和创新能力为核心的素质教育。二、工作目标围绕基础教育改革，提高教学质量这个中心，抓住全面提高教师素质这个关键，加强教学研究，活跃教研风气，各位教师创本人教学特色，进行有效教学，积极推进素质教育。三、工作要点1、通过开课、听课、评课、业务学习等制度，尤其要加强对新课程标准的学习，积极贯彻实施基础教育课程改革。2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面发展学生素质，提高教学质量。3、加强教育教学研究，进一步巩固集体备课制度。4、加强学习规范教育，注重学生的学习习惯培养。5、继续抓好辅优补差工作，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。6、改进教学方法和模式，开展教学专题研究，提高课堂教学质量。四、工作措施1、开学初，每位教师根据班级实际制订好教学计划。针对自己的教学研究课题，进行资料收集，作好阶段性结题报告。2、根据学校教研计划，进一步加强集体备课和业务学习，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平，适应基础教育改革的需要。3、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探索新课标下的课堂教学，进行新课标一月一次开课活动。4、继续开展新课程指导下的“人人试教”和集体备课活动，为创建学习型的教研组，要求低高段教研组在进行集体备课开课的时候，两组语文教师能人人参与，可以把听课意见发表在虾小教工上。5、实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时在教研组中进行交流。6、组内成员要继续开展教学课题研究活动，积极撰写课题论文。7、继续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必须做到脱离参考教案，独立钻研教材，自备教案。8、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动。组内组织教师进行有研究主题的集体备课、说课活动，及时进行总结。9、加强教学常规管理，期中对备课、作业批改、学生书写情况等环节进行检查，并及时作好检查记录和评价。10、加强辅优补差工作，同步提高教学活动，抓中间促两头。下大力气提高转差率，提高平均分，积极消灭不合格，切实做好转化工作。鼓励优生积极主动做“自主型”作业，鼓励他们参加各种竞赛活动，努力使优生有新的提高。五、工作安排九月份1、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。2、进一步落实辅优补差工作。十月份1、教学专题研究课集体备课、上课活动。2、组内教师互听课、评课活动。3、辅优补差工作检查。4、学生作业检查。十一月份1、组内教师互听课、评课活动。2、辅优补差检查。十二月份1、集体备课、上课及总结。2、教研组教学常规检查。3、组内教师互听课、评课活动。一月份1,教学常规检查。2备课、复习计划检查。3整理教研组活动资料。4撰写教研组工作总结。