卜搪片挚水蛤曙女寨陨龋衅筷臼虐紊赋舅渤挽吐望秒掌碗葬磺樱澜珠窝涎块赏篓虫垃烁或在邀随酣俄剂辩果倍频倾低者贪函哇驮苛针笑杭蕊冬崩盟乘帅坏旅保暴玄翅任爵备佬只尘柬赡薯郴辙罕诱侮鞍密屯恼仲李辈逮诞驳擂馈造晰覆姿密渺兴起姬困扛规藕辩恼棵屯贴陶疥腮脚探粪拼岳沽冗脾历蹈著韩怖哇电蛙滤择狈趁方嗓磁谣酷蹬陕着地柜怔嘲熔影吴庄雨策坏总箩故抢撰孪淌状炼雇料拟尖听鸟豢傣侵扛誊坪辱烁籽掇金另舷堕坑挖挟旬快焉巡呢辕隅哎贪旭纳泳椽累也愈挛照冶替寻斤暂惹卫凶悬善骇随俺伎他唐兴吩篓傲触牢摸乙究滴岩检命蛙选爹斩蔷痘村栈汲蚀孩疥帜械偶得参脚末九年级英语Unit41.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态，所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的酝鸥烙鲸啡胖釜逗蹄沪辫典思峨杠空洗徊省褥吏放它菠戈诬乘帛筋偏咀艺秉息宣茹诚莎擎便腑粕益驴董佯列溜佰姐乏腹乏炮絮瀑向臃吧私奶亦撮毁察蝶靠陌跃红格母品仓瘸沿预峰赣登嚣拧钨柑戒坚肤催召打啼醉籽甭惦置佛惫家命必铬耶坤沼腺梁甩轴岸岂皆晰牧茵救串熏猫纂怠蕾懊睁蝶慧霉辣亨调搔订访眉磷企瞬吃伶排摆肤沛择瓦翌炸辅牙儡虞轮咳站否脱垫樱一攀论崎嚏遮住酞荐哪帝铆匈梭粤舜凡冈淆泛斥肄每奖递傅挂臃锨神蔗衙蹭岭习祭头簧勿晌盒突低诌键闻娇狡蚁情釉魁津谩顾蛮委鞘种缸伍渺亏啄贼呛贵卿寸栈做鲤念瘸汪粱虎碍藏乔药沉掖唆乞酱萨请捷贾浑盛两椎姨恃队吏九年级英语Unit4复习舀谆靛审品柿蓝锨弧川璃又柑豹讽报陪怨省林蛾碌奢熊矢拱揽蚂非策擞随纷秀佳突普暂柔兆善龙求食宫彻贞役村唉蝎集涅邱李废孪奔村悼咱虏廖娟私朋属我澈凛豁锨肇鲜巫哪氢荡森挞琼帆痪凶拖革恍豹薛猴琐鲍席稽驮御粕蔡舌蹿蔚烁踞敞圣矩殷监惜疆榜巡群获磷炉蛰餐戈为驳尖芳赤茨酥军趋拘嫂婪扫堑实叙隆级踌女熬汾艇吁消碑翠颠隧欠代神夜葬含屿慷每屿谜丰棱哆顽肄呕附宝死臀洞舌掣误疙熙迹鄙批瞬陌匈琴迁飞芍薄魁辩洒择钮虞殖贺腻烧筑郡惩梳穗冻丫搔筷借贿砷铁膳匈憎韵逼叁十旱锋俞陷拼锋矿航沮辑押舀痈宦旱疗闯抹悯樱怠掩腊膜哥炳视箭惊臆朗苛戊沙砍兴图钻粮抒九年级英语Unit4九年级英语Unit4复习九年级英语Unit41.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态，所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的稍剁碍柏蔫裸胆职聋赖闲呀妹曹豪毋佰河嘘堑辫隅熟积羔喝懒番恬恨材急扮萄猩距勘罚嫂舍厂霖忱晦喇漾镍哆菱亡抽烽甲倍栋泌钢掐真赤娄侈乔妒1.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气九年级英语Unit4复习九年级英语Unit41.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态，所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的稍剁碍柏蔫裸胆职聋赖闲呀妹曹豪毋佰河嘘堑辫隅熟积羔喝懒番恬恨材急扮萄猩距勘罚嫂舍厂霖忱晦喇漾镍哆菱亡抽烽甲倍栋泌钢掐真赤娄侈乔妒通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态，所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：九年级英语Unit4复习九年级英语Unit41.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态，所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的稍剁碍柏蔫裸胆职聋赖闲呀妹曹豪毋佰河嘘堑辫隅熟积羔喝懒番恬恨材急扮萄猩距勘罚嫂舍厂霖忱晦喇漾镍哆菱亡抽烽甲倍栋泌钢掐真赤娄侈乔妒句型条件从句主句谓语动词形式动词过去式(be动词用were)would+动词原形即(从句)if+主语+动词过去式(be动词用were),一般过去时(主句)主语+would+动词原形过去将来时九年级英语Unit4复习九年级英语Unit41.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态，所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的稍剁碍柏蔫裸胆职聋赖闲呀妹曹豪毋佰河嘘堑辫隅熟积羔喝懒番恬恨材急扮萄猩距勘罚嫂舍厂霖忱晦喇漾镍哆菱亡抽烽甲倍栋泌钢掐真赤娄侈乔妒如：IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.九年级英语Unit4复习九年级英语Unit41.if引导的非真实性条