中班冬至节社会教案中班冬至节社会教案范文（通用13篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的中班冬至节社会教案范文（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。中班冬至节社会教案范文（通用13篇）1活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手做汤圆，体验过新年的快乐气氛。活动准备：1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。活动过程：一、激发兴趣，导入主题。教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？幼儿交流讨论。教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……二、播放Flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。）1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？2.幼儿欣赏、交流。3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的`意思。三、操作探索。1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、做，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。3.幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。四、延伸活动。带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。中班冬至节社会教案范文（通用13篇）2活动目标：1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。2、在制作过程中感知多和少。3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆，共享劳动成果。活动准备：糯米粉、水等原料，盆子若干活动过程：1、出示成品汤圆：1）这是什么？你吃过汤圆吗？2）它是什么形状的？3）圆圆的汤圆是怎么做出来的？2、引导幼儿根据自己的.生活经验讲讲怎样搓汤圆。3、幼儿制作汤圆1）感知多和少；2）比一比拿一组的汤圆做得又圆又多？4、煮汤圆让孩子观察煮的过程5、吃汤圆，体验劳动成果（煮汤圆也可以让食堂人员帮忙，吃汤圆可以放在下午点心时间）中班冬至节社会教案范文（通用13篇）3活动目的：1、引导幼儿在搓汤圆、吃汤圆等活动中感知5以内物体的数量关系，学习理解1和许多；2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。活动准备：1、动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗；学习用橡皮泥搓圆。2、搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一块垫板、一把塑料小刀、一个小碟子、一块湿手巾、一付小袖套和小围兜。3、把活动室布置成家庭的客厅、餐厅模样（幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌上搓汤圆、吃汤圆），在餐桌上铺上漂亮、整洁的'餐巾，摆上一束小花。活动过程：一、引入活动1、谈话：瞧，我们的家布置得多漂亮呀！冬至快到了，今天老师要和你们一起来搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，过个快乐的冬至节，大家开心吗？2、检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖套、系好围兜。二、搓汤圆（一）师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，老师要变个魔术，把它变成许多小米团。2、师示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？（变长了、变瘦了）切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看老师搓了几个汤圆。（二）幼儿动手搓汤圆1、师提出活动要求：①老师这里有许多的小米团，等会儿每个小朋友都可以自己来取一份。②搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他脏东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。③数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2、观察幼儿活动情况，并进行适时的指导。①提醒幼儿可以先把米团分成几块小米团，再用小米团搓成小汤圆。②可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。③启发幼儿与同伴交流以下，看看各自搓的汤圆有什么不一样（如大小、形状等），比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助老师收拾一下工具、材料，然后将小手洗干净。三、煮汤圆轻声播放《卖汤圆》的歌曲，让幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交流，体验成功的喜悦。四、吃汤圆师与幼儿一起围坐在漂亮的餐桌前吃汤圆，仔细品尝汤圆的味道，交流一下各自的感觉。并通过谈话向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗，告诉幼儿老师为能吃上小朋友自己动手制作的汤圆感到骄傲和自豪。中班冬至节社会教案范文（通用13篇）4活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。活动准备：1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；