职业大学生生涯规划大赛参赛作品参赛人:xxxxxx职业技术学院扉页参赛人资料：真实姓名:xxx笔名：无性别：男年龄：21籍贯：xxxxxxxx身份证号码：xxxxx所在赛区:xxxxx所在学校及学院:xxxxx班级及专业：xxxx学号：xxxx联系地址：xxxx邮编：xxx联系电话:xxx1E-MAIL：xxxxxx目录自我分析职业分析职业定位计划实施评估调整结束语一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告，对自己进行了全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣——喜欢干什么；看书，听音乐，下棋，Photoshop，网页设计，计算机信息管理，软件测试，编程2、胜任能力——优劣势是什么我的优势能力我的弱势能力1.办事精确，就能把工作做好2.遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者3丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节4传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式5常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言6情达理、视角现实7.有稳定平和的心态1.对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心2.对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心3.缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差4.际应用后的结果才肯接受新观点5.理解与他们自己的要求不同的要求自我分析小结：我觉得一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强是我的性格特点。但是很容易根据个人价值观进行判断事物，做出草率的决定是我比较脆弱的缺点，同事需要不断加强人际交往能力，我会不断的去完善自己。二、职业分析参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。1、家庭环境分析家庭环境分析：我生活在一普通的农民家庭，没有什么家庭背景和社会地位，家里也没有家人亲友从事贸易方面的工作，所以也就没有什么所谓的“关系”而言，以后从事的工作得靠自己独自拼搏；自身家庭经济条件较差，所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展无锡技术学院以培养技能型人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”，学院追求专业设置与社会经济零距离结合；教学内容与职业需求零距离接贴近；实践教学与就业岗位零距离对接2、学校环境分析无锡技术学院以培养技能型人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”，学院追求专业设置与社会经济零距离结合；教学内容与职业需求零距离接贴近；实践教学与就业岗位零距离对接3、社会环境分析第一：伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。第二；据统计09年各高校毕业人数高达600多万再创历史新高，预计今后几年内还将递增，新型成长的劳动力已进入高峰期，而就业岗位的减少与之形成供需矛盾。可以看出我国大学生毕业生就业压力大。三、职业定位绝大多数程序员最终的职业目标可能都是CTO，能做到CEO的人估计会比较少，也有一少部分人自己去创业创业去当老板，也有部分人说我转行去做业务了，对于当老板的人毕竟是少数，对于转行的人来说，都不在这行做了，自然没什么好说的了。一般来说，程序员的发展基本上都会经历这么几条路径：程序员，系统分析员，架构师-技术经理-CTO，程序员-项目组长，程序员-项目经理，程序员-项目总监-CTO，程序员-产品设计师，产品经理-CTO。当然这只是一个大致的路径，不是所有程序员都必需要这么经历的，有些人可能跳过其中的一些步骤，也可能有些人会把中间的很多职位都做了，而最终做到CTO的程序员，也是非常少的一部分。对于我自己，我希望是从基层做起，最终考自己的努力做到项目经理。项目经理是项目的直接负责人，这个角色相当于一个中间接口，不管是团队成员还是需求方（客户），或者是上级领导，有事都直接找他，所以这个职位着重于管理与沟通。一般来说，项目经理的工作重点在同客户沟通需求、项目进度的把控、团队的沟通方面，有些公司也会需要项目经理承担团队建设的工作，不过貌似很多国内公司都忽略了团队建设这个工作了。对于项目经理来说，重点会要求沟通能力、协调能力、危机把控能力、执行力、团队管理能力，着重于沟通、管理与计划。四、计划实施2011-2014好专业知识，认真看高数、英语、马克思理论、数据结构、计算机组成与原理为考深大做准备2014-2016从无锡职业技术学院考入无锡计算机科学与技术专业本科插班生学习两年20167月开始工作的HYPERLINK"http://www.yjbys.com/"职位是数据库设计人员，积累经验。2018成为中级技术工程师2020为高级技术工程师2022朝管理方向发展五、