大班美工造型活动《美丽的太湖》大班美工造型活动《美丽的太湖》大班美工造型活动《美丽的太湖》设计意图：我园地处太湖之滨，随着春天的来临，太湖美景美不胜收。在这样的季节，开展“美丽的家乡——太湖”这个主题活动，可以利用很多幼儿身边的资源，一天，我们组织幼儿来到太湖边踏青时，一眼望去：迎面一望无垠的太湖波光粼粼，鱼帆点点，身后广阔的田野里，绿油油的麦苗中点缀着金黄的油菜花，雪白的萝卜花，紫白带黑的蚕豆花和摇弋着粉红小伞一样的红花草；纵横交错的天然鱼塘，清澈的水中鱼儿在穿梭，不时引得孩子们一阵阵欢呼雀跃，孩子们在太湖边挖小蟹，捉鱼虾，捡螺丝，找河蚌，兴趣盎然。回到幼儿园，幼儿将收集到的各种材料再现在太湖边看到的一切，美丽的景和物自然成了他们最愿意表现的对象，教师此时预设了本次活动，希望通过集体活动帮助幼儿梳理生活经验，在综合运用各种材料进行造型活动中，培养幼儿的想象力和创新能力，同时为我园研究课题“幼儿生活美术课程的研究”积累研究素材。活动目标：1、在经验共享，经验再加工的基础上，综合运用各种材料集体造型组画——美丽的太湖。2、培养幼儿协商合作、集体作画的能力。分享取得成功的快乐。活动准备：1、春游录像，音乐磁带等。2、制作材料：芦苇、麦秆、河蚌壳、螺丝壳彩色木屑、吸管、小石子、羽毛、胶带、剪刀、浆糊、彩色笔等。1、蚌壳鱼、麦秆房子等制作图示。2、太湖背景图一幅活动过程：一、欣赏录像，重现经验。1、集体欣赏春游情景，边看边议：河堤内外美景。2、集体回忆并讨论：太湖里的水生动物。二、出示制作图示，学习制作步骤。1、麦秆房：画房子——选麦秆——排列拼贴——剪边整理。2、河蚌鱼：选蚌壳——画出鱼形——装饰贴画——穿线整理。三、合作协商操作表现。1、（出示大背景图）观察并选材，发挥想象，讨论如何利用各种材料进行造型活动——花草树木、渔船房子、水生动物等。2、按需要领取材料。3、对照制作步骤图，分组协商合作制作。4、集中作品，集体组画四、交流分享布置环境1、评价作品，交流分享集体成果，悬挂大型组画作品，布置活动室。2、播放歌曲《太湖美》，在优美的歌声中结束活动。延伸活动：美工角中投放各种自然物及各种废旧材料，让幼儿在区域游戏时开展其他造型活动。