2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。1.被誉为“现代行政学的创始人”是著名的行政学家（C）A.达顿B.康伯C.施泰因D.佩恩2______是使教育管理活动正规化的一个重要职能。（D）A.计划职能B.监督职能C.经营职能D.法治职能3.教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业向前发展。这是指教育管理的基本原则中的（C）A.方向性原则B.科学性原则C.综合性原则D.有效性原则4.教育行政执法的原则不包括（C）A.合法性原则B.越权无效原则C.行政性原则D.合理性原则5.教育预测成败的关键是（A）A.选取合适的预测方法B.明确预测目标C.判断预测成果D.论证6.根据教育与社会、经济、科技、人口等联系，从全局上对一个国家、地区、部门教育发展的总体预测，包括教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等，这种教育预测被称为（B）A.单一法教育预测B.宏观教育预测C.微观教育预测D.单对象教育预测7.通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法，被称为（A）A.回归预测法B.马尔科夫预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法8.将教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是（A）A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短9.在教育体制中，______是整个教育体制得以构成和运行的基础，是教育管理体制直接运作的对象。（A）A.学校教育体制B.教育规范C.教育机构D.教育管理体制10.在教学的各阶段及各环节中，对学生阶段性的进步给子的评价是（B）A.终结性评价B.形成性评价C.相对评价D.内差异评价11.体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是（B）A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范12.我国教育行政体制要处理的关系不包括（D）A.政府与学校的关系B.中央办学与地方办学的关系C.政府与教育行政部门的关系D.学校与学校之间的关系13.教育测量的基本特征是（D）A.边缘化B.规范化C.有效化D.数量化14.德育环境的构成包括两大部分，主要指（B）A.德育的物质环境和文化环境B.德育的物质环境和精神环境C.德育的文化环境和精神环境D.德育的设施环境和精神环境15.可以了解教育经费的使用是否科学、合理，收支科目和程序是否符合有关规定的教育财务行政基本制度是（A）A.审计制度B.决算制度C.预算制度D.会计制度16.教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（B）A.配置教育资源职能B.改善教育投资效益职能C.筹措教育经费职能D.调配教育资源职能17.我国筹措教育经费的主要渠道是（C）A.征收教育费附加B.集资办学C.国家教育财政拨款D.金融、信贷手段的运用18.教育行政信息处理的正确程序是（A）A.收集一加工一传递一贮存B.收集一贮存一传递一加工C.加工一传递一收集一贮存D.贮存一加工一传递一收集19.围绕国家、省市、地区指定教有发展的规划而进行的咨询属于（D）A.专业咨询B.管理咨询C.情报咨询D.综合咨询.20.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（B）A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构21.教育机构中的实施机构主要是指（A）A.各级各类学校B.学校内部管理机构C.外部管理部门D.政策制定部门22.教育领导艺术的“三技”指观念技术、操作技术和（B）A.经验技术B.人文技术C.领导技术D.用人技术23.日标管理理论和方法来源于控制论、行为科学理论的指导和（D）A.行为论B.科学论C.责任论D.系统论24.学校教育质量和教学质量的决定性因素是（B）A.学校B.教师C.学生D.教学任务25.教育领导班子结构中具有各类专长的成员的配备组合是（A）A.专业结构B.智能结构C.个性结构D.知识结构二、名词解释题:本大题共4小题，每小题3分，共12分。26.教育预测：教育预测是指依据教育发展的规律，利用科学预测的原理和方法，对未来教育发展的前景做出推测的活动。27.教育管理原则：教育管理原则是管理教育活动所必须遵循的准则和基本要求。28.教育行政执法：教育行政执法是指国家有关行政机关及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动，是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组