美术教案美术教案【通用】作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。美术教案篇1内容与要求：1、知道北京是我们国家的首都，天安门是北京的象征，萌发爱北京天安门的情感。2、能运用多种手段表现天安门。活动准备：中国地图，水笔、纸、橡皮泥、操作材料包。活动过程：一、提问导入1、我们国家可大了，叫什么名字？我们国家的'首都在哪里？2、出示地图让幼儿寻找北京和天安门，激发幼儿对北京的向往之情。3、出示天安门图片你们看，天安门是什么样的？天安门的下面有什么？中间是什么样的？上面有什么？城墙中间的门是什么形状的？二、尝试表现1、运用多种手段表现天安门。雄伟的天安门代表着我们的首都，代表着我们的国家。我们都非常热爱我们的祖国、热爱首都。今天就请小朋友来做天安门。做天安门的方法有很多，可以用白纸、蜡笔绘画；可以用橡皮泥来捏塑……请你用喜欢的材料来做天安门。三、展示作品。四、活动延伸在游戏活动时开展建筑游戏：天安门广场。美术教案篇2教学目标：1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状；2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。教学难点：能按要求折出小白兔的形状。教学准备：1、折好的小白兔两只。2、大白兔头饰1个。3、彩色纸每位幼儿1张。4、剪刀每张课桌1把。5、彩笔每张课桌1盒。教学课时：1课时教学过程：一、教师扮演"大白兔"【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。师："小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？"师：【取下头饰】"看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？"师："我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。"师："其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。"二、师幼合作，动手实践。【教师分发彩色手工纸】师："哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他"师："这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。"师："请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？"师："现在一起跟老师来"1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】师："一只可爱的小兔就完成了。"师："同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？"三、作品展示，分享成果。师："哪一位小朋友愿意来展示一下自己的`小兔子呢？"【教师鼓励：奖励聪明星】师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢？四、活动结束。师："一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们听一曲儿歌来结束本节课吧！"【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】美术教案篇3设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料