教学常规管理制度教学常规管理制度（实用）在充满活力，日益开放的今天，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的教学常规管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。教学常规管理制度1一、组织形式以教研组为单位，由教研组长组长主持进行，学校教干分工包扶进行检查督促。二、集体备课原则坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。三、集体备课活动要求1、每学期开课前，教研组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份教研组留存，一份交学校教导处。2、一般情况下集体备课每周一次。每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在教研组长的指导下按集体备课计划安排的.课题写出教案。3、各教研组在每单元或每章（每课）授课前，要组织本教研组教师认真学习大纲，研究教材，确定重点、难点，分析学情，探讨教法。4、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。5、各教研组要实行先周备课，探讨教学中遇到的疑难问题。6、课后同教研组教师要及时交流教学心得，及时写出教学反思。7、教研组长要对各教师集体备课情况进行考评。8、各教研组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后送教导处存档。教学常规管理制度21、制定详细的教学规范：结合学科特点和学生需求，制定出具体、可操作的教学指南，明确每个环节的标准。2、引入多元评价机制：除了传统的考试成绩，还应注重学生的实践能力、创新能力等综合素质的评价。3、定期培训与反馈：定期组织教师培训，分享优秀教学案例，同时收集学生、家长的反馈，持续优化制度。4、建立激励机制：对表现优秀的教师给予奖励，激发其教学热情，同时也应对不符合规定的教学行为进行纠正。5、加强教学资源建设：投入资金更新教学设施，开发优质的.数字化教学资源，提升教学效率。教学常规管理制度是教育工作的重要基石，需要不断更新和完善，以适应教育发展的新需求，推动教学质量的持续提升。教学常规管理制度3教学常规管理制度是教育机构确保教学质量、维护教学秩序、提升教师专业发展的重要手段。它旨在规范教学行为，明确教师职责，促进学生全面发展，同时为管理者提供评估和改进教学工作的依据。内容概述：1、教学计划与准备：涵盖课程大纲制定、教学材料准备、教学进度安排等方面，强调教师需具备充分的`教学设计能力。2、教学实施：规定课堂教学流程、互动方式、评价机制等，注重激发学生兴趣，鼓励创新教学方法。3、学生管理：包括考勤制度、课堂纪律、作业批改与反馈，确保学生参与度和学习效果。4、教学评估：建立教师自我评价、同事互评、学生评价等多元评价体系，定期进行教学质量检查。5、教师发展：鼓励教师参加专业培训，提升教学技能，分享教学经验，推动教学团队整体进步。6、教学资源管理：规范教材选用、教学设施维护、信息化教学资源的利用，优化教学环境。教学常规管理制度4教师课堂教学常规要求课堂是教与学的主阵地，是全面提高教学质量和办学效益的主渠道。在这里，教育活动追求的目标迈出了由可能转向实质性的第一步；在这里，各种教育理念和教育思想得到最直接、最生动的呈现；在这里，生命开始点染上丰富的色彩，人生“美好的生活开始了准备”。作为课堂教学的组织者——教师而言，教学常规的切实落实是使课堂成为师生身心得到良好发展的“生态场”的重要基础之一，为此，学校结合各学科特点，制定本教学常规要求。共性要求：1．教师课前认真钻研教材，结合学生和教师自身特点，认真对教案进行二次修改。每学期教案课时总数与教学计划规定的课时数相符合。2．严格按课程表上课，不随意调课、停课或占课。临时调课和变动上课地点须经教导处同意并提前通知班级学生。3、教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进入课堂上课。4、教师衣着整洁，仪表端庄，精神饱满，教态亲切。5．对个别学生的违规言行，教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不讽刺挖苦、体罚学生，坚决避免产生师生对立现象。6．教师上课中途不离开教室，不坐着上课，不差遣学生走出教室帮教师拿教具、练习本等。上课期间关闭通讯工具。下课铃一响准时下课，不拖堂。个性要求：语文学科教师1．教师注重学生课前的预习指导，预习要求明确具体。2．教师课前准备好相关图片，写好卡片等。3．教师在预备铃响之前到达教室，预备铃响后，带领学生进行词语积累、古诗背诵、信息交流等活动。4．坚持用普通话讲课，语言清晰规范，有激情，富有感染力。板书规范工整。5．教学目标合理，方法灵活，重点突出，思路清晰，训练扎实有效，充分发挥学生的主体作用，注重学生朗读、阅读能力和写字习惯的培养。