会计学说板书说教学过程说教具说教学重难点说教学目标说学情说教材一、说教材《四边形的认识》是人教版小学三年级上册数学第三单元四边形的认识中的教学。1、展示图片，学生把是四边形的图片涂上颜色。2、四边形的特点（四条直的边和四个角）3、要求学生将不同的四边形分类4、做一做的两个习题二、说学情对于四边形并不是一无所知，但也并不十分清晰，而且不同学生的认识存在差异，学生只具有一定的生活经验。尤其是对于长方形和正方形的特征学生还只能在直观上理解，不能概括长方形和正方形的特征。三、说教学目标1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形。2、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。四、说教学重难点重点：四边形有四条边，四个角。难点：长方形对边相等，四个角是直角；正方形四条边都相等，四个角是直角。五、说教具PPT课件、各种四边形卡片、彩色笔、直尺、三角板。六、说教学过程（一）创设情境，引入新课。（二）合作探究，学习新课。这个环节是本课教学的重点和难点，主要是抓住教学例1和例2来进行的。例1把你认为是四边形的图形涂上颜色教师展示是四边形的图形2把下面的四边形分类按角来分进一步引导学生，了解长方形和正方形的特征：（三）拓展延伸，深化练习经过上述的教学，我抓紧机会让学固已学的知识，在课件上出示练习题。观察下面各图，是四边形的在（）里打“”，不是四边形的在（）里打“”。仔细数一数,下图中共有几个四边形?4生活中哪些物体的表面是四边形？七、说板书四边形的认识四边形：四条边，四个角长方形：对边相等正方形：四条边都相等｝四个角都是直角谢谢。。