PAGE-9-湖北省沙市中学2012-2013学年高二生物2月月考试题一．选择题（1–30题每题1分，31–35题每题2分，共40分）1．以下关于基因渐变的叙说中，正确的是()A．基因渐变发生在DNA的复制过程中B．基因渐变都是有害的C．只需细胞核中的基因才会发生基因渐变D．同源染色体上的成对基因常常同时渐变2．某婴儿不能消化乳糖，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变，从而导致乳糖酶失活，发生这类景象的根本缘由是()A.乳糖酶基因添加了一对碱基B.乳糖酶基因缺失了一对碱基C.乳糖酶基因交换了一对碱基D.不能摄取足够的乳糖酶3．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，上面列出的几种改变情况中，未发生染色体结构改变的是（）4．一对夫妇所生子女中，也有很大差异，这类差异次要来自()A.基因渐变B.基因重组C.环境影响D.染色体变异5．将纯种小麦播种于消费田，发现边际和灌水沟两侧的植株全体上比两头的长得好。产生这类景象的缘由是()A．基因重组引发性状分离B．环境引发性状变异C．隐性基因渐变成为显性基因D．染色体结构和数目发生了变化6．以下关于低温勾引染色体数目加倍实验的叙说，正确的是()A．原理：低温按捺染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变7．将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目不相反的是()A．根细胞B.叶细胞C.茎细胞D.子房壁细胞8．以下有关生物变异的说法中正确的是()A．即使遗传物资不发生改变，生物也可能出现变异性状B．在细胞分裂过程中，如果染色体数目发生了变化，则阐明发生了染色体变异C．在减数分裂过程中，如果同源染色体之间发生了交叉互换，则必然发生基因重组D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则阐明其发生了基因渐变9．以下关于单倍体、二倍体、多倍体的叙说不正确的是()A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体，细胞中不管有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体普通高度不育，多倍体普通茎秆粗壮，果实、种子较大D.单倍体都是纯种，多倍体等位基因最少有三个10．如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。以下方案可行的是()A．比较8与2的线粒体DNA序列B．比较8与3的线粒体DNA序列C．比较8与5的Y染色体DNA序列D．比较8与2的X染色体DNA序列11.“九斤黄”鸡是一种重要的肉食鸡，它的构成是()A．人类对其产生的不利于其保存的变异选择的B．是自然选择的结果C．人工对其产生的不利于人的需求的变异的选择D．基因型频率改变的结果12.生物世界广泛存在着变异，人们研讨并利用变异可以培育高产、优秀的作物新品种。以下能产生新基因的育种方式是()A.“杂交水稻之父”袁隆平经过杂交技术培育出高产的超级稻B.用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代当选出抗病性强的优秀品种C.经过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻13．培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。以下叙说正确的是()A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因渐变个体B．在植物组织培养过程中用理化要素勾引可获得大量有益渐变体C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性14．祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，品种繁多。变异是岛上蝶类新种构成和进化的重要要素之一。但是以下变异中不能成为蝶类进化内因的是()A.基因结构改变引发的变异B.染色体数目改变引发的变异C.环境改变引发的变异D.生物间杂交引发的变异15．以下有关遗传和进化成绩的叙说，不正确的是()A．遗传和变异是进化的基础，经过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递B．基因渐变产生的有益变异决定生物进化的方向C．地理隔离阻遏种群间的基因交流，种群基因库的差异可能会导致种群间产生生殖隔离D．自然选择、渐变都会导致种群基因频率发生变化16．关于基因频率与生物进化关系的叙说，正确的是()A．种群基因频率的改变不必然引发生物的进化B．只需在新物种构成时，才发生基因频率的改变C．生物进化的本质是种群基因频率的改变D．生物性状的改变必然引发生物的进化17.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、