中班美术教案有关中班美术教案集锦7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的中班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班美术教案篇1活动目标：1.引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2.能根据橙子的不同侧面进行想像添画，体验创作的快乐！活动准备：1课件：橙的联想。2.橙子的不同切面的图片、记号笔、纸。活动过程：一、想象导入:今天老师带来了一位小客人，请你猜猜它是谁？出示一个圆，引导幼儿大胆想象，引出“橙。(师：什么水果是圆的？)二、从不同侧面观察橙子1.请幼儿想像橙子的横切面、竖切面是否相同。（师：今天，我请你们吃橙子，那这橙子怎么吃的？切）（师：怎么切？横着竖着切都可以。）（师：那我要先请小朋友猜猜橙子横着切和竖着切一不一样？）2.看图案猜测横切面、竖切面。（师：那我们猜猜看哪个是横切面，哪个是竖切面？）3.现场操作，证实答案。（师：那就让我们切开来看看，这是横着切的，我们来观察一下它的面是什么样子的？我现在是竖着切，请小朋友来观察一下它的面是什么样子的？）（师：哪些小朋友猜对了，让我们来表扬一下自己。）三、橙子变变变1.观看课件，根据橙横切面展开想象。（示范创意绘画的方法。）（师：你看到这个橙子的`横切面图片你想到了什么？）2.观看课件，根据竖横切面展开想象。（师：看到这个橙子的竖切面你又想到了什么？）四、想像添画——幼儿自由选择不同侧面的图片进行添画。（师：那你们想不想来变一变呢？今天老师准备了很多橙子的横切面和竖切面的图片，有各种大小的，那我今天就请小朋友来比一比，谁变的最神奇？）五、欣赏讲评中班美术教案篇2活动目标1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备1、白纸、刮画纸人手一份2、铅笔若干、油画棒3、烟花ppt活动过程一、谈话导入教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢?(提问2、3个人)二、出示烟花ppt1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花)2、教师：这些烟花是什么样子的?(边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。)3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢!真美呀!三、幼儿第一次尝试1、教师：把你最喜欢的烟花用油画棒画在白纸上。(操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。)2、展示欣赏：(展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条)我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是……3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花;可以用弧线变成像喷泉一样的烟花;可以用波浪线来变成烟花;可以用许许多多的小圆点来变成烟花;还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀!四、教师示范讲解，交代操作规则。1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗?(铅笔)2、教师：这支铅笔可神奇了，快看!用细细的一头来放哦!再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。五、幼儿再次操作1、教师：让我们也去放烟花把!(操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。)2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上来贴在这块板上。六、结束活动1、教师：我们一起来看看这些烟花吧，谁的.烟花最漂亮。(从布局、线条上说)(他的烟花放的可多了，而且没有挤到一起。他的烟花都是不一样的，有弧线、螺旋线呢，可真厉害!)2、教师：今天在这张神奇的黑色纸上画的画有个好听的名字，想知道吗?它呀叫做刮画，好玩吗?我们下次再来玩!教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。中班美术教案篇3活动目标：1.用绘画的形式来表现弯曲的物体。2.和同伴一起将画页装订成册。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：1.幼儿活动材料第三册第1