第______教案_____年_____月_____日课题名称§4-3影响气候的因素3课型新授三维目标知识与技能1了解海陆分布、地形地势因素对气候的影响2了解人类活动对气候产生的影响过程与方法3能够分析生活中遇到的事例情感态度与价值观4了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观教学重点目标1教学难点海陆分布对气温的影响教学方法实例分析法、读图分析法课前准备课前预习收集青岛地区和同纬度内陆城市的天气预报资料教学媒体多媒体课件教与学活动过程教学程序教学内容学生活动课前提问导入新课1分析一天中气温变化和太阳高度的关系？2根据地球公转示意图，解释四季的形成及地球上的五带特点？出示世界气温分布图提问：为什么北半球20、10℃发生弯曲？原因是否相同？复习回答根据多媒体课件思考新授三、海陆分布与气候提问1出示游泳录象：设问为什么夏季人们喜欢到海中游泳？2为什么同样的阳光照射，陆地与海洋的气温不同？3小结：海洋与陆地的物理性质不同性质差别夏季冬季海洋升温慢、降温慢低高陆地升温快、降温快高低4提问沿海地区最高气温和最低气温的月份会相同么？5沿海与内陆地区的降水的降水有什么不同？为什么？6出示亚欧大陆东部、中部、西部景观图片，观察差异性总结气温；夏季陆高海低海陆分布冬季陆低海高影响降水：近海迎风地区多内陆地区降水少联系生活回答设计实验讨论回答小组小结联系青岛实际回答讨论回答增强感性认识总结回答四地形地势与气候1提问：在赤道附近可能出现雪峰吗？总结：海拔高气温低讲解：海拔每升高100米，气温下降6℃练习：计算山上、山下气温差别2出示：安第斯山脉东西两侧景观图和降水量图，为什么景观会有如此大的差异？原因3出示地形雨的形成示意图，复习地形雨的条件及原因4练习：分析喜马拉雅山脉南北两侧的降水差异气温：海拔高气温低阳坡高阴坡低总结降水：迎风坡多地形雨被风坡少地形地势五人类活动与气候方法：课堂展示资料、同学讨论教师小结学生撰写论文、提出良好建议强调温室效应热岛效应出示多媒体课件：非洲狮子的谈话讨论动态演示小孩爬山图计算回答连线练习分析原因复习回答练习巩固小组总结规律交流资料明确区别板书设计影响气候的主要因素地球的形状太阳地球的运动辐射海陆的分布地形地势人类活动影响局部地区教后反思