中小学校心理健康教育月活动方案（实用16篇）制定好方案后，需要评估其可行性和风险性。方案的成功需要有明确的目标和阶段性的里程碑，并进行定期的评估和汇报。以下是一些成功案例的方案分享，希望对你有所启发。中小学校心理健康教育月活动方案篇一为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;。2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;。：我的心‘晴’故事。：20xx年4月15日—5月15日。1.时间：5月6日(升旗仪式)。2.地点：学校操场。3.国旗下演讲：我的心‘晴’故事。4.参加对象：全校学生。活动时间：4月15日—5月15日。展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏。活动内容：1.图文展宣传心理健康知识。2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。活动时间：4月15日—5月15日。活动主题：心‘晴’故事。参与人员：初预----初二年级。活动内容：4月30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。活动时间：5月10日班会。活动主题：我的心‘晴’故事。参与人员：初预----初二年级。活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生健康心态，鼓励学生进行积极的自我探索，并在自己的学习、生活中加以实践。活动时间：4月15日—5月15日。活动主题：放松心情心理素质训练活动。参与人员：初预年级。活动内容：组织初预年级的学生按班级，前往心理健康发展中心，体验沙盘，并适当进行交流。在心理宣泄室，通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性，并找到合适的宣泄途径和方法。活动时间：5月10日。活动主题：愤怒的青春期，还是迷茫的青春。参与人员：初二年级。活动内容：由区计生协会的专家，为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和烦恼，与家长、老师之间存在的矛盾，探索如何解决青春期遇到的各种问题。中小学校心理健康教育月活动方案篇二为进一步推进我院大学生心理素质教育，提高学生心理健康水平，丰富校园生活，实现健康成才的教育目标，学院拟于月初至6月初举办20xx年安徽机电职业技术学院“2”大学生心理健康教育活动月系列活动，现将有关活动具体事项通知如下：本届心理活动月主题为“幸福有你，梦想同行”，旨在引导大学生进一步提高认识自我和他人的能力，提升自我价值感，构建和谐的人际关系，共谱青春美好时光。本届心理活动月的活动以充分调动学生积极性、扩大活动覆盖面为切入点，结合我院实际，组织安排以下活动：（一）首届心理游园会活动暨活动月开幕式。1、活动时间：五月初（具体时间另行通知）。2、活动地点：中心广场。3、活动内容：在学院心理活动月开幕式结束后，各系围绕本届活动月主题自主设计开展系部特色活动，要求活动形式多样、内容新颖、积极健康，有完整可行的实施方案，组织有序，学生参与度高，活动效果明显。1、活动时间：五月上旬。2、活动地点：中心广场。3、活动内容：心理中心制作学院大学生心理健康知识及教育活动系列展板进行集中展示。（三）幸福随手拍。1、活动时间：月20日止。2、活动地点：随处可拍。3、活动内容：用镜头发现生活之美，以照片记录幸福时刻。系部进行筛选后，在截止日期前提交像素较高的电子版至心理中心。择优评奖，专栏展出。（四）学生素质拓展训练活动。1、活动时间：五月上旬。2、活动地点：校园操场。3、活动内容：针对院系特定学生组织开展心理素质拓展活动，提高学生人际交往能力，增强学生心理素质。（五）“青春呐喊，机电声音”脱口秀大赛。1、活动时间：月2日止。2、活动地点：无。3、活动内容：在全院范围内开展以“成长路、寻知己、未梦”为主题的脱口秀大赛，参赛作品要求以个人脱口秀的形式制作“个人秀小视频”，以此展现当代大学生的自我青春魅力，传播青春正能量。（六）心理绘本设计大赛。1、活动时间：月28日止。2、活动地点：无。3、活动内容：运用绚丽丰富的色彩和图画，形象生动的