第一节生物与环境的关系生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。生态因素三只羚羊竞争关系P13为什么给农作物施肥？科学探究的基本方法科学探究的过程____会影响鼠妇的分布吗？3、制订计划设计_____不同但相通的两种环境，各放入_____的鼠妇若干只，看哪边鼠妇多。实验记录：4、记录结果5、得出结论，表达交流P15讨论1、探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响?P15讨论2、如何保证变化只能是由变量引起的?P15河流中生长的鱼能否在海洋中生活？P121、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？气温对植物生长有影响。同一季节山里气温低，桃树生长迟缓。P183、P184、P185、1、鱼必须生活在水里，离开水就会死亡，对此最恰当的解释是A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、大小两种草履虫分开培养，它们都能正常生活；两者放在一起培养，16天后，其中一种全部死亡，另一种正常，此现象属于A、合作B、捕食C、竞争D、寄生4、下列生态因素中不属于非生物因素的是A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验6、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件A．阴暗、明亮8．潮湿、干燥C．明亮、潮湿D．阴暗、干燥8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，影响实验的其他因素应A．相同B．不同C．相似D．随意9．设计对照试验的原则是A.除实验变量外，其他变量都相同B.除实验变量外，其他变量都不同C.所有变量都不同D.所有变量都相同10、植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度11、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是A．土壤B．空气C．温度D．阳光12、影响鲫鱼生活的非生物因素是A．水、空气、小鱼等B．水、温度、藻类植物及饵料C．水、温度、空气、阳光D．阳光、水、其他鱼类1、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做A．捕食B．竞争C．寄生D．合作2．环境中影响生物生活和分布的因素称为A．自然因素B．生态因素C．生物因素D．非生物因素3、关于生物与环境的关系的正确表述是A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物依赖环境D．生物与环境相互影响4、柽柳[chēngliǔ]有十分发达的根系和很小的鳞片叶，与此有关的主要生态因素可能是A．水分B．温度C．空气D．阳光5、同一草原上的牛羊和狼，病毒、致病真菌和体内寄生虫，真菌和藻类的共生体地衣。以上4种种间关系依次为A．竞争、捕食、寄生、共生B．竞争、寄生、捕食、共生C．寄生、共生、竞争、捕食D．共生、寄生、竞争、捕食6、白蚁以木头为食，但它自身不能消化木纤维，白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解为果糖，果糖既供白蚁利用，又是鞭毛虫的食物，白蚁和它肠内鞭毛虫的关系是A．共生B．寄生C．竞争D．捕食7、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明A、植物生长需要蒸腾作用B、大气能影响植物的生存C、生物能够影响环境D、生物能够适应环境8、同种生物之间()A.有互助、有竞争B.无互助、无斗争C.只互助不斗争D.只斗争不互助9、各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对()生活的适应。A.沙漠B.水中C.陆地D.空中