幼儿园中班语言教案【精品】幼儿园中班语言教案集锦8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班语言教案篇1活动目标1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。活动准备1、课件-图片（风、云）2、各种白云卡片、白云头饰，篮子活动过程一、猜谜语教师：我说个谜语你们猜是什么？身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。（云彩）二、看云彩教师：跟老师一起去看云彩吧。1、看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？跟小朋友说一说像什么？小朋友说一说平常你见过的云彩还像什么？2、这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的？（风）三、教师朗诵诗歌1、教师：今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，请小朋友找个小椅子坐下，仔细听一听，诗中都是说了些什么？2、老师边说边表演提问：谁来说一说诗中都是有什么？四、请小朋友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真有趣？1、谁知道为什么说天上的云彩真有趣？（云彩能变成很多东西）2、云彩很有趣是风吹着它变的，那么风儿有本事是什么意思？（风儿有本领，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃）五、请小朋友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么？1、云彩变成了什么？（小白船）从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小朋友说一说。2、跟录音一起说一下这段诗文。六、请小朋友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么？1、云彩变成了什么？（大师子）学一学狮子的样子。2、请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。七、请小朋友再听下一段诗文。1、拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么动作？谁见了笑嘻嘻？2、听录音一起说一边。请小朋友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗？八、请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。1、拿小白船的说小白船那一段，拿狮子的说狮子拿一段……与孩子一起说，请小朋友把图片放回家。2、刚才我看见有的小朋友想表演了，现在请小朋友站起来跟老师一起表演一边。小朋友说的好表演的.也好。3、快看一片小白云也被你们吸引来了，瞧，它变成了什么？（小白兔）说一说小白兔长什么样子？（请小朋友说一说你的图片画的什么？跟其他小朋友说一说。）4、小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀？5、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友学一学小白云在空中是怎样飘来飘去的。6、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友想好了，你要变成什么？等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的样子。7、来咱们先试一边，风儿吹呀吹，云彩变呀变，你变成了什么？（小鸭、小兔）活动自然结束。幼儿园中班语言教案篇2活动目标：（1）能学习倾听，在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下，进一步理解绘本中词句所表达的意识（2）理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识活动准备：物质准备--故事录音磁带、演示文稿、绘本、实物；经验准备--有绘本阅读的经验，会一页一页阅读。活动过程：（1）出示绘本，引起幼儿阅读的兴趣。将绘本的封面展开，师：图书封面上有谁啊？（2）播放故事录音磁带和翻阅绘本，进一步理解故事内容。①（翻到绘本正页图片一）师：他来到了发明家的工作室，发明家给了小熊什么样的物品？②（翻到绘本正页图片二）师：大熊来到了什么地方？看到了谁？③（翻到绘本正页图片三）师：猜猜看，这是什么地方？给了他什么帮助？④（翻到绘本正页图片四）师：大熊又到哪里去了？⑤（翻到绘本正页图片五）师：大熊又遇到了一个小贩，卖给了他一个幸运坠，(中班幼儿注意力时间短，删减六七八图片及录音内容）（3）师：我们一起再来听听故事，说说故事。播放故事录音磁带和幼儿观察实物、演示文稿，让幼儿完整欣赏一遍师：大熊有了什么麻烦？麻烦解决了吗？你怎麽知道的？小结：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。延伸活动（1）玩游戏"熊妈妈找宝宝，宝宝有个小烦恼"教师交代规则①"妈妈"在收拾房间，小熊要轻轻的躲，不让妈妈听到声音，"妈妈"问我调皮的.小熊在哪里呢？听到话语迅速出来，站在班级老师的身边围成圈，边转圈边说话：我们有个温暖的家，我们有烦恼，会对妈妈说，会对朋友讲，也会愿意听别人说。幼儿园中班语言教案篇3活动目标1、能感受普通话四种不同的声调，练习发准四声。2、认真倾听同伴和老师的发音，培养良好的倾听习惯