中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能正确表述5以内的相邻数，初步理解相邻数之间多一或少一的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识2-5的相邻数教案吧。活动目标：1，能正确表述5以内的相邻数。2，初步理解相邻数之间多一或少一的关系。3，培养幼儿对数字的认识能力。4，培养幼儿比拟和判断的能力。5，引发幼儿学习的兴趣。活动准备：动物图片及小动物的房子图；点子的房子图；1-10的数字卡片。活动过程：一，音乐?春天天气真好?引出小白兔。二，通过观察小动物的邻居理解相邻的意义。出示小动物的房子图：小朋友仔细看看，小白兔的好朋友都有些谁呢谁是小白兔的邻居呢有几个谁是小马的邻居呢有几个小结：和小兔挨的最近的就是她的邻居，也可以说与她相邻。三，通过观察相邻的点子初步理解相邻数之间多一或少一的关系。1，出示点子的房子图：小朋友仔细看看，这些都是哪些点子的房子〔1，2，3，4，5，〕第一座房子上有几个点子〔1个〕第二座呢〔2个〕第二座比第一座房子多几个点子那第三座有几个点子〔3个〕第二座比第三座房子少几个点子再分析一组。2，出示对应的数字分析相邻数字之间多一或少一的关系。出示数字卡片：1，2，3，4，5，提问：比2多1的数是几比2少1的数是几那么谁是2的相邻数呢依次提问。引申到探索6，7，等的相邻数。小结：每个数字宝宝都有两个相邻数，像这样比它多一或少一的两个数就是它的相邻数。四，通过游戏稳固新知识。游戏一：举卡片，老师说出一个数字，幼儿快速举起它的相邻数。游戏二：问答歌，老师：小朋友我问你，2的相邻数是几和几幼儿；XXX我告你，2的相邻数是1和3。。。。。。。。五，活动延伸；游戏三：填点子或数字。活动反思：在设计活动时充分考虑到幼儿的年龄特点，不管是从活动形式还是教具，教态都很符合幼儿的年龄特点。首先用幼儿最喜欢的小白兔引进主题。即而从小动物的邻居过渡到点子的邻居，再到数字的邻居，从形象到具体，由易到难，层层递进。直到最后游戏的升华。整节活动幼儿都思维积极，一直跟随老师的思路，活动中我也及时的，毫不吝啬的给予表扬，鼓励，使幼儿轻松愉快的在游戏气氛中获得知识，不仅了解了相邻数间多一或少一的关系，还能正确说出5以内的相邻数。是一节很成功的活动。在这次活动中的遗憾是有极个别幼儿，也就是3，4个幼儿吧，由于性格较内向，害怕，不爱在众人面前表现，所以在活动中提问到时不能及时答复，对于这种情况在今后的工作中，我一定给予更多的关注，多表扬，鼓励，赏识，肯定使他们自信心提高，获得更多的知识，更大的进步。内容总结〔1〕中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能正确表述5以内的相邻数，初步理解相邻数之间多一或少一的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识2-5的相邻数教案吧〔2〕二，通过观察小动物的邻居理解相邻的意义〔3〕2，出示对应的数字分析相邻数字之间多一或少一的关系