PAGEPAGE4中班数学活动教案：学习5以内相邻数教案(附教学反思)中班数学活动学习5以内相邻数教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学准备，教学重点与难点，教学方法与手段，教学过程，活动反思等内容，知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数，理解并能说出相邻数间多1或少1的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习5以内相邻数教案吧。教学目标：1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。3、开展幼儿的比拟的能力和思维的灵活性。4、培养幼儿比拟和判断的能力。5、开展幼儿逻辑思维能力。教学准备：1、?5以内相邻数?课件，幼儿操作练习题。2、1mdash;mdash;5数字卡假设干，背景音乐。教学重点与难点：1、教学重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、教学难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。教学方法与手段：情景设置法、游戏法、操作法。教学过程：一、开始局部：设置情景，初步理解邻居关系。1、师：动物王国今天特别热闹，因为它们要搬新家。看看有几间新房子是哪些动物要搬家2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。二、根本局部：〔一〕学习5以内的相邻数，了解相邻数之间的关系。1、师：天慢慢黑了，小动物们该休息了〔老师把小动物隐藏起来〕。听，谁在说话呢哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说：我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。提问幼儿找其他数字宝宝的相邻数。2、师：那些数字宝宝变成了点子宝宝，看看2个点子宝宝比1个点子宝宝多几个点子宝宝，比3个点子宝宝少几个点子宝宝我们一起念一下：2比1多1，2比3少1。〔同法3、4的相邻数〕〔二〕游戏?找朋友?。老师随意地举一张5以内的数字卡，当老师说找找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是几拿数字1和3的小朋友就赶快举起来，游戏可反复进行。〔三〕组织幼儿完成操作练习：?相邻数朋友?。三、结束局部：1、评价幼儿操作练习情况。2、给爸爸、妈妈检查自己的作业。活动反思：在活动的过程中，首先以动物搬家的情景，帮助幼儿理解邻居关系、复习数的排列、数与数的关系，为幼儿后面理解相邻数的概念，理解相邻数之间的关系打下根底，遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，学习2的相邻数是个重要的过程，在这个过程中理解什么是相邻数，及相邻数的关系，从而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自己得出结论。但是突破难点的过程中，虽然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习，但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容，对幼儿来说难度较大，要让幼儿在新授过程中充分理解相邻数的关系，还需要老师的引导。内容总结〔1〕中班数学活动教案：学习5以内相邻数教案(附教学反思)中班数学活动学习5以内相邻数教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学准备，教学重点与难点，教学方法与手段，教学过程，活动反思等内容，知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数，理解并能说出相邻数间多1或少1的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习5以内相邻数教案吧〔2〕2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系