课程实验报告专业年级2010广告学一班课程名称广告调研指导教师迟林晨学生姓名孙玲、汪濛濛、张春艳、顾清翠、方炳旭学号201008311047、201008311044、201008311035、201008311034、201008311046实验日期2012/5/12实验地点401实验成绩教务处制2012年5月12日实验项目名称微博小组访谈实验目的及要求目的：我们这次主要是访问大学生微博使用者，了解到用户的使用动机，使用习惯，以及大学生对微博的态度。具体目的：我们这次小组访谈的目的是了解人们对于上微博的频率，玩微博的时间长度；大家所了解的微博有哪些，以及哪一种微薄最受大学生青睐，受青睐微博被大家喜欢的原因；最喜欢哪一种微博里的哪一种板块，各微博存在着哪些不足，以及大家对自己了解的微薄给出完善的建议。要求：1、事先要有研究目的，在这个目的下进行我们的小组访谈。2、另外我们要在事前写好访问提纲，我们要有系统的设计，我们要事先做好规划，不能够盲目随意的进行。小组访谈时主持人不能够误导访谈的成员，不能够有主观偏见。3、我们记录结果时一定要认真记录，特别是要记录下小组访谈时访谈对象的肢体语言。4、事先要控制好访问环境，最后有录音的设备。5、确定我们的受访对象要有一定的代表性。我们的参与者要有一定的共同特征。实验内容用小组访谈法访问大学生微博使用者，了解到用户的使用动机，使用习惯，以及大学生对微博的态度。了解人们对于上微博的频率，玩微博的时间长度；大家所了解的微博有哪些，以及哪一种微薄最受大学生青睐，受青睐微博被大家喜欢的原因；最喜欢哪一种微博里的哪一种板块，各微博存在着哪些不足，以及大家对自己了解的微薄给出完善的建议。实验步骤首先确定我们访谈的目的。我们的访谈目的是为了了解大学生微博使用者的行为习惯，和对微博所持的态度，以及对微博发展的看法。拟定访谈大纲。A、平时有什么休闲方式，兴趣爱好？B、平时上网吗？上网的频率(每天都上网吗?一天上多久呢？)C、上网主要干些什么？D、了解微博的含义吗？E、提到微博你想到了什么?F、知道的微博有哪些？玩微博吗？G、当时怎么开的微博呢，出于什么原因呢？H、你们登陆微博的频率怎样呢？每次登陆的时间大概是多久呢？I、更喜欢哪个微博呢？比较经常登录哪一个呢？能对这几个微博谈谈你的看法吗?J、吸引你玩微博的原因是什么呢？K、你上微博都干些什么？L、你觉得现在微博的板块中最喜欢那个板块(如不知道列举出板块)M、登微博玩游戏吗？N、你觉得微博里的游戏怎么样？喜欢吗？最喜欢那个版块，最讨厌哪个版块？跟好友一起玩还是自己玩？O、你们有多少粉丝呢？他们的社会角色？P、你觉得微博的现状如何？Q、你觉得微博还有哪些需要完善的地方？有什么好的建议？邀请与会者：与会者应该对我们此次讨论的话题微博，有一定的使用经历，同时满足我们的条件是大学生微博使用者。在会议开始前，我们就应该落实与会者的出席状况，告知与会者访谈的确切时间。聘请主持人。我们聘请主持人时主持人必须满足以下条件：主持人要保持倾听的态度，能够注意与会者之间的各种非语言传播，有良好的语言表达能力，能够处理好访谈对象之间的各种纷争，能够激发与会者的说话，被深入挖掘有用的信息元素。能够扭转跑题，能够避免出现意见领袖。避免自己的观点影响与会者。会场布置。制定访谈步骤。我们的访谈步骤是：介绍。主持人首先自我介绍，并简要说明我们此次座谈会的目的，之后让每个与会者简单的自我介绍，经过介绍之后，与会者之间有了一定的了解，能够在一定上消除陌生感，活跃访谈气氛。会议要求说明：A每人每次发言不得超过三分钟B发言时不得批评他人，但是可以补充和发展别人的看法。C别人发言时不得插话，如果怕遗忘，可以记在纸上。（3）问题讨论。主持人根据讨论提纲主持会议，每个人依次发言，如若没有人发言，主持人可以点名请人发言。（4）与会者观点总结。在剩下五分钟时，主持人可以要求与会者总结一下自己的观点意见。按访谈进行记录。包括音频和文字。文字还应该包括与会者的非语言记录。结果统计与分析。对我们小组访谈的结果进行分析。写出访谈报告。参考资料收集1、《广告调研方法》2、百度文库中实验环境能够联网的计算机房401共有四十多台电脑实验结果与分析微博小组访谈调查微博在大学生中普及挺广，大多学生都开通了微博。以新浪，腾讯为主，习惯使用新浪微博的比腾讯的多，纠其原因主要是新浪微博使用者更多，更普及，更专业。对于男生来说，很多男生选择用sina看NBA转播，所以也更青睐于新浪微博。且因为QQ和QQ空间的存在，对腾讯微博有一定代替作用，很多同学开了腾讯微博但很少登陆。大家开微博的原