objective【2011全国卷II,18】Sarahpretendedtobecheerful,______nothingabouttheargument.A.saysB.saidC.tosayD.saying【解析】句意为“Sarah假装开心，对那次争论什么(shénme)也没说。”A和B项是谓语动词形式，句中没有连词，故排除；C项是作目的状语，而句中是伴随状态，故选D。【2011四川卷,2】Lindadoesn’tfeellike________abroad.Herparentsareold.A.studyB.studyingC.studiedD.tostudy【解析】句意为“Linda不愿意(yuànyì)去国外留学，因为她的父母年纪大了。”feellikedoingsth.想要做某事，习惯表达法。因此选B。1.v-ing分词名词性功能；2.v-ing分词形容词性功能；3.v-ing分词副词性功能；4.过去分词与现在分词一般(yībān)式的区别；5.过去分词与现在分词主动完成式的区别；6.过去分词与现在分词一般(yībān)被动式的区别非谓语(wèiyǔ)动词1.谓语(wèiyǔ)动词：一个句子当中，已经(yǐjing)存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时。一.动名词的基本(jīběn)构成动名词既具有动词(dòngcí)的特点又具有名词的特点，具体表现为：三.动名词的功用(gōngyòng)2.可作(kězuò)宾语避免错过(少)延期avoidmissdelay/postpone建议完成(多)练习suggest/advisefinishpractise喜欢想象禁不住enjoy/appreciate/imagine/resist/can`thelp承认否定(fǒudìng)(与)嫉妒admitdenyenvy逃脱冒险(莫)原谅escape/envy/risk/pardon/excuse忍受保持(不)在意standkeep/keeponmindprefer…..to…..lookforwardtobeusedtoputoffgiveupS.+keepon+doingsucceedincan`thelpfeellikebebusybeworthhavedifficulty/trouble/problem(in)③主动(zhǔdòng)表被动:d）动词(dòngcí)“like,love,hate,prefer”后接动名词表示“习惯性动作”，后接不定式表示“心理或一次具体动作”。当用在should,would之后时，只跟不定式。动名词的复合(fùhé)结构2).人称代词(dàicí)宾格/名词+动名词在句中作宾语:I’msureofhimcomingontime.Hehasneverheardofawomanbeingapilot.Idon’tmindJack(him)going.Shehatesyoungpeople(them)smoking.1)Thesoldierwoundedinthewarhasbecomeadoctor.2)Heisapromisingyoungman.3)Theman,havingbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory4)Wefoundtheboysleeping.一分词(fēncí)的概述现在(xiànzài)分词与过去分词的区别：二、分词(fēncí)的作用（1）前置(qiánzhì)定语（3）分词短语作定语(dìngyǔ)必须置于被修饰词之后，相当于一个定语(dìngyǔ)从句。2、作表语(biǎoyǔ)3、作宾语(bīnyǔ)补足语现在分词与过去分词在作状语(zhuàngyǔ)的区别将下列状语从句改为(ɡǎiwéi)非谓语短语作状语：1.Becauseshewasmovedbythehero,shedecidedtostudyharder.2.Whenhefoundthedoorlocked,hewenthome.Hestartedearlyinorderthathecouldgetthereontime.分词(fēncí)时态、语态的用法Thepupilsarewalkingslowly,theirteacherfollowing.1．独立(dúlì)主格结构的形式：（3）名词(míngcí)/代词+形容词及其短语（5）名词(míngcí)/代词+副词及其短语2．with+复合宾语(bīnyǔ)结构（1）with+名词(míngcí)/代词+名词(míngcí)Thebravemanfoughtthetigerwithastic