用爱托起乡村的教育——2013“最美乡村教师”观后感昌江县海尾镇中心学校符桂恒2013年9月23日晚，全校教职工在校领导的组织下，观看了“第二届最美乡村教师的颁奖典礼及他们的事迹”。会场的老师被他们的事迹所折服，都萧然的流下了感动的泪水，他们身处偏远地区从教，却做出了不平凡的事迹。“老师，好!!!”这是我们老师最熟悉不过的声音，然而也是孩子们对老师最淳朴的问候，可这一声简单问候的背后，却隐藏着我们老师默默地付出。站在领奖台上的他们其貌不扬，也没有教授般丰富的知识，但他们却拥有着对教育的爱心、细心、恒心。他们的事迹告诉我们什么叫“老师”!老师生命的意义不仅仅是为了圆自己的的一个梦。他们所拥有的或许是孤独，是贫寒，是挣扎的一生，可是他们没有忘记自己肩膀上的重任——弘扬文化，传承文明，是他们用爱托起了乡村的教育。观看中，一次次跟随寻找最美答案的脚步，让我触动流泪的镜头有很多很多，他们的事迹刻骨铭心，可歌可泣，其中来自西藏自治区林芝地区墨脱县帮辛乡小学的格桑德吉老师一直触动着我的心弦。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。格桑德吉老师所在的帮辛乡小学是墨脱最后一个通公路的乡，因常年泥石流、山体滑坡，从未有过完整的路。为了劝学，12年来格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。在格桑德吉老师十二年如一日的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的儿子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。听着这样一个感人至深的故事，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。同是乡村教师队伍中的一员，我敬佩、感动的同时，更多的是反思。反思自己的过去，更反思我与他们之间的差距。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的持之以恒；我有比他们优秀的学子，却没有他们的身体力行。长久以来，可能占据我内心更多时候的仍然是“浮躁”与“茫然”。感谢你们——最美的乡村教师，我要向你们致敬，你们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但你们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，是你们用“爱”托起了我们农村的教育，你们的精神灵魂将永远雕刻在人们的心中。在今后的工作中，我要时刻以你们作为我的榜样，争取拉近与你们的距离。